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课文穷人的读后感
课文穷人读后感1
是啊，一个人怎么可能不须要钱？假设让一群人选择两种生活，分别是富有/贫困。我推测，全部人都会不谋而合，争先恐后地选择前者吧！但是，她——桑娜12 页
学了《穷人》一文之后，我真觉得良心有愧。就说前天上美术课的事吧。上美术课时，教师要求我们用水彩笔，把自己的画涂上颜色。班上只有我和另几位同学有水彩笔，那几位同学的水彩笔都被同学们借得差不多了，我的水彩笔还没有人来借。突然，我的同桌祝四海说：“易成安，把你的水彩笔借给我用一下，好吗？”
我存心从笔盒里找出一支彩水缺乏的水彩笔给祝四海看，并说：“你看，彩水只有一点点了，待会儿，我自己还得用呢！”祝四海听了我的话，悲观地转过脸去了。其实，我还有一瓶这样的水彩，我只不过舍不得给别人用罢了。
同学没有水彩笔用时，我非但不主动拿出来，而且，当别人找我借时，我还舍不得给别人用。学了《穷人》一文，我觉得特别惭愧。。我借给祝四海水彩笔用，与桑娜主动收养西蒙的两个孩子这件事相比，真是西瓜对芝麻。桑娜在自己家境特别困难的状况下不假思索地收养了两个孤儿，我借给祝四海水彩笔用，却是举手之劳，但我就不知道自己当时为什么就那么舍不得。
学了《穷人》一文，我懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样，具备救人之难的和善品质，看到别人有困难时，要伸出救济之手。这样，既协助别人度过了难关，又养成了自己助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的和善品质，我们人与人之间的关系才会更和谐，社会风气才会更美妙。
《穷人》这篇课文让我受益匪浅，它不但令我知道了一个人必需有仁爱的精神，还让我明白了一个一生受用的哲学道理。
《穷人》讲解并描述渔夫一家非常穷，日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就不假思索自家的困难，把他们抱回家。经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚决信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人的感人故事。
这篇文章里有一个片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争，靠着坚决的信念，把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜冲突的心情，既想把孩子留下来，又怕丈夫的反对，她陷入了两难中。最终和善的心战胜了一切。这一段特别感人。
《穷人》这篇课文唤醒了我脑海中一段尘封的记忆，记得那天，我也像桑娜一样冲突过，可我却……
那天万里无云，我在公交车上被挤得满头大汗，很难得最终抢到了一个座位，于是闲情逸致地坐下了。过了一会儿，一位满头银丝，体弱多病的老奶奶柱着拐杖缓慢地移动着脚步上了车，她走走停停困难地来到了我身旁，看来她是要在这儿“落地生根”了，“哼！别想抢走我的位”我心里生出了一种邪念，但我又想起了教师重小训诲我们要尊老爱幼，此时，我脑海里的天使和恶魔正在剧烈的战斗着。
纯净的天使挥动着翅膀说：“尊老爱幼是你应当去做的，你看，老奶奶多可怜啊！”我望了望老奶奶，她皱皱的细纹正诉说着不满，这时恶魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“别忘了爱幼啊！你也只是个小孩而已。”我想想也是，尊老也比需爱幼。
这时我的站到了。下了车，回头一看，眼前的景象让我惊呆了！老奶奶见我下车了，并没有马上坐下来，而是让给她背后的那位小挚友坐，小挚友马上礼貌地说：“感谢奶奶，不用了！”老奶奶微笑着说：“你不坐，我也不坐哦。”……我已经没看下去了，因为我的双眼已经被泪水沉没了。
一个人，就算是穷，但不说谎，不打架，不属于自己的东西，不去偷，不去抢，品德高尚，那这个人走到哪，都会受到别人的敬重和爱戴。
课文穷人读后感3