文档介绍：教学实施计划
公主岭市怀德第二中心校侯旭
教学单元实施前的准备
具体内容
上课内容
小学音乐(三年级) 《小牧笛》
上课时间
2011年10月18日
上课地点
公主岭市怀德第二中心校多媒体教室
学生人数
43人
教学环境
多媒体教室
技术设备
连接网络的计算机43台
投影仪和视频展示台
音响设备
软件环境
IE网页浏览器
多媒体课件
学生技能要求
能有效进行小组合作讨论
能认真仔细地聆听音乐作品,音乐作品曲调欢乐、活泼,素材简练、朴实,富有浓郁的生活气息,初步感受音乐作品中表现的纯朴真挚的感情
能够创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《小牧笛》,并进行表演。
能用竖笛演奏歌曲《小牧笛》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。
教学管理
对本课学习进行自我评价与反思
教学实施准备
提前通知学生上课的时间
让学生准备好书
检查电脑是否会出故障
检查网络是否连接
检查效果是否效果好
检查自己对媒体及软件的操作熟练情况
检查学生小组分组情况
提前一天检查学生的学习用具的准备情况
上课前再次在脑中模拟上课几次
检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度
评价内容
优秀
良好
一般
对歌词的理解
对曲子的熟练程度
对歌曲的创编表演
通过节奏练习,掌握变拍子节奏。
欣赏音乐的律动,背唱《小牧笛》,感受音乐的交流性。
评价
请同学们完成评价表一、表二:
表一(自评):
评价内容
优秀
良好
一般
利用网络学习的能力
独立探究的能力
能向小组成员发表自己的看法
发言的积极性
小组合作学习的表现
表二(小组评价):
谢谢
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