文档介绍：班风、学风建设
一个被催眠的班级
不少科任老师反映,我们班的学生上课很沉闷。后来我听到了某老师的形象说法,我们班的学生上课好像是被催眠了,吃了安眠药似的,没有精神,没有参与。上课,是老师自娱自乐的舞台。
讨论
1、看到这样的现状,你作为班级的一员,你有什么感想?
2、你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后果?
3、你想对那些上课有精无神,没有积极参与的同学说些什么?
4、我们应该怎么样改善我们的班级?
小明是班里面数一数二的尖子生,但他一直都认为:学习是自己的事,自己的事都做不好,,,但小明却说自己不会教小红,自己的事应该自己做,,你会怎样对待这一件事情呢?请你发表一下自己的看法.
论述题:
列举题:
学风建设是一个长期的事情,要经常抓,抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到:我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有抄袭作业的现象,课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?(要求至少列举4种方法,超过一条加一分)
列举题:
还有一部分同学,学习动力不足,作业应付了事,课上上课也不花全力去听讲,成绩总在中等及中等偏下上晃晃悠悠,温水里煮青蛙,反正后面还有10几个同学,自己不是最后一个,也不是后10名,得过且过。面对这样的学生,有什么好的建议呢?
一个班的班风是关系到每一个同学的,
因此我们要自觉维护班级体的荣誉。
每一个人出自己的一份力,每一个人
都不损害集体的利益,那班风便会得
到改善,成为一个优秀的班级!记住
下面一句话:
千人同心,则得千人力;
万人异心,则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
根据我们班的实际情况,要想树立好的班风,请大家记住8个字:
8个字:深思乐学团结进取
深思——做事情时,请深思班级荣誉;
乐学——善于借鉴,学习别人的优点;
团结——团结班里同学,和睦相处;
进取——不断进取,善于创新。
班干部要起好带头作用。能考98,绝不考90。在常规和学习成绩上严格要求自己,给我们班的其他同学树立榜样。你们是火车头。一个班好不好,就看火车头带不带的好。女生带头人:周娟、周迅、周馨怡、季香等。男生带头人::盛紫文、蒋琰亮等。
中等的同学要有更高的目标,要让自己变得优秀。能考89,绝不考80。
学习成绩不是特别好的学生,能考79,,作业一定要认真完成,决不能拖拉。争取不掉队。
建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍?
团结