文档介绍：地理试卷讲评课教案
高三地理备课组
教学目标
1、知识与技能：通过试卷分析，进行中国区域地理相关知识点的复****与整理。
以高考地理考试大纲的考核目标和要求为指导，培养学生的各种地理能力。
2、过程与方法：在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，
注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到纵向与横向的比较，
做到举一反三。
3、情感、态度、价值观
通过试卷的评讲，首先使学生对地理学****有信心，然后能发现地理学****上
的不足。尤其是引导学生如何提高地理解题能力。
这份试卷是高二文科班周五的测试卷，试题由高二地理备课组出。这节课把试
题进行重组，重点讲解了学生错的比较多的几个选择题和综合题。
重难点：
1．获取和解读地理信息
·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地
理事物定性、定量的信息。
·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各
种地理图表所承载的信息。
·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
教学方法：合作学****案例分析
教学过程
一、 分析试卷考查的内容和反馈试卷的批改情况
1、这份试卷主要考查了以下几方面的内容：
（1）、地球运动、区域生态环境建设：
（2）、考查天气、气候：
（3）、另外一个突出点是考查农业、工业的区位条件比较多，环境保护固体废弃
物的危害、治理措施。
2、试卷的批改情况
综合题部分：26 和 27 题通过读材料和图上信息分析问题部分做得不是很好。
批改试卷过程当中，还发现了学生在解题答题时一些相似的问题：主要是同学没
有形成正确的地理思维方法，没有掌握正确的地理解题的基本技能，甚至有的同
学连题目都没有看懂，连地理的基本概念都不清楚。
二、通过解读高考地理大纲考核目标和要求，结合试卷的典型题例，重组试题，
分项进行讲评。
典型例题：
图 1 为 30°N 附近海平面某月气压示意图（单位：hPa）。读图回答 1～2 题。
1004 1000 996 996 1000 1004
甲 乙
图 1
● ●
30° 60° 90° 120°
1
1. 图中反映季节与下列叙述相吻合的是
A．北京日出东南方 B．天山牧民在山麓牧场放牧
C．澳大利亚北部盛行东南风 D．地球公转速度接近最快
2．甲、乙两地自然景观差异明显的主要原因是
A．海陆位置 B．太