文档介绍：大班社会活动：关爱残疾人
活动目标：
1、体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。
2、激发幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们意愿。
活动重点：培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。
活动难点：体验残大班社会活动：关爱残疾人
活动目标：
1、体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。
2、激发幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们意愿。
活动重点：培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。
活动难点：体验残疾人生活的不容易。
活动准备：
1、经验准备：和父母了解什么是残疾人群，知道残疾人生活的不便
2、物质准备：(1）课件(2）蒙眼睛的布条、玩具熊、糖果，图片(3）音乐《爱的
奉献》
活动过程：
一、游戏“盲人走路”
1、小朋友依次蒙眼进入活动室，体验看不到光明的人的感觉，听声音寻找老师。
1）师提问：你们蒙着眼睛走路有什么感觉？（幼：黑黑的！什么也看不见！觉的
有点害怕！）
2、幼儿解开眼罩共同回顾蒙眼的感受。
1）我们的活动室到了你们解开眼罩吧！
2）你觉得这样方便吗？（幼：老师我看不见走路的地方。）
3）你是怎样找到老师的？（幼：我听老师讲话的声音找到老师的。）
4）我们生活中有这样的人吗？（幼：有）
二、观看课件，了解什么是残疾人。
1、提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？
幼：他们有的眼睛看不见！有的手断了！有的脚不能走路！
2、小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人，都是身体有缺陷的人，
我们叫他残疾人。
三、看图片，调动幼儿原有经验，激发幼儿对残疾人的同情心及关爱之情。
1、师：下面我们来看图片，你们看看图片中都有什么？他们在干什么？
2、师：谁能把刚才看到的和大家说说？幼：幼儿根据看到的自由回答。（必要时
教师追问）
3、师：看完这些图片你们有什么感受？你们是怎么想的？幼：（同情他们，他们
可怜）4、师：你们觉得他们在生活中可能会遇到那些困难？幼：因为盲人看不见所以外
出不方便，没有腿的残疾人走路不方便，没有手的做事情不方便等。
5、师：除了这些困难还有那些困难？（吃饭写字穿衣服看书等）
总结 ：刚才我们看到的这些人有的看不见，有的说不出有的不能正常运动，面对
这些困难，那他们是怎样做的呢？我们一起来看一段录像。
四、观看课件，学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
1、师：孩子们你们看到了什么？他们在干什么？幼：有的残疾人在打乒乓球，有
的盲人在踢足球
2、师：看了这段录像你们想对录像里的这些人说什么？幼：（1、跳得好 2、很了
不起佩服他们。3、虽然身体残疾，但很努力，很坚强）
师：为什么你们觉得这些人很棒？幼：他们虽然是残疾人但他们还努力做好事情，
而且比正常人付出的辛苦还多，比正常人还棒，所以我