文档介绍：研究绿色指标促进师生发展
概念认识：
绿色：中世纪时代表邪魔（包括龙），有时又代表爱。这些象征意义现代已不明显。
绿色: 有准许行动之意，交通讯号中绿色代表可行。
绿色: 可以起保护的作用，所以陆军和野战队通常用绿色制服。
研究绿色指标促进师生发展
概念认识：
绿色：中世纪时代表邪魔（包括龙），有时又代表爱。这些象征意义现代已不明显。
绿色: 有准许行动之意，交通讯号中绿色代表可行。
绿色: 可以起保护的作用，所以陆军和野战队通常用绿色制服。
绿色：在美国，因为美钞背面的颜色是绿色，所以代表金钱、财富和资本主义。
绿色：在西方股票市场，绿色代表股价上升；在中国股票市场则相反。
绿色：在中国的五行学说中，绿色是木的一种象征。绿色是植物的颜色，在中国文化中有生命的含义，也是春季的象征。
绿色：亦是环保的象征。
绿色：还代表和平、宁静、自然、环保、生命、成长、生机、希望、青春……
绿色：无污染、无公害；
绿色=健康，如绿色食品、 绿色心情。
学业绿色质量:
着眼于学生的全面发展和健康成长。
解读指标：
一、《绿色指标》由来
2019年上海参加教育部“建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统”项目
↓
2019年上海五区中小学参加项目组的学业测试
↓
2009年上海参加了全球65个国家和地区范围内的PISA测试，在阅读、数学和科学三项指标得分中均名列第一，但同时也反映出上海学生课业负担重、睡眠时间少等问题。
↓
在学****借鉴PISA的评价工具、方式和理念的基础上，2019年11月，上海市教委宣布试行《中小学学业质量绿色指标》。
二、推行《绿色指标》的意义
树立全面的教育质量观，
丰富学业质量评价的内涵，
减轻学生课业负担，
促进学生全面发展。
三、《绿色指标》内容
主要包括：学生学业水平指数；学生学****动力指数；学生学业负担指数；师生关系指数；教师教学方式指数；校长课程领导力指数；学生社会经济背景对学业成绩的影响指数；学生品德行为指数；学生身心健康指数和跨年度进步指数共十个方面。
1、学生学业水平指数
（1）学生学业成绩的标准达成度
学生各学科中应该掌握的基本内容和核心能力的合格率。
（2）学生高层次思维能力指数
知识迁移能力、观察能力、解释能力、推理能力、问题解决能力、 批判性思维、创造性思维……
（3）学生学业成绩均衡度
包含总体均衡度、区县间均衡度、学校间均衡度三方面。
34
×12
68
340
408
箭头所指的这一步表示的是（ ）A10个34的和 B12个34的和 C1个34的和 D2个34的和
7、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数
父母受教育程度、父母职业、家庭文化资源……
8、品德行为的指数
理想信念、公民素质、健全人格三方面
（热爱祖国、自尊自爱、尊重他人、有诚信和责任心、遵守公德、关怀他人……）
社会背景题：
你母亲的职业是（ ）：1工人、2农民、3私营或个体经营者、4商业、服务业人员5政府工作人员6军人7教育、医务和科研人员8企业管理人员9外来务工人员10其他职业11无职业
品德行为提：
你在超市购物，回家路上发现多找了5元钱，您会吧多余的钱送回吗？
会（ ），不会（ ）
你认为其他人会吗？
大都会送（ ），大都不送（ ）。
9、身心健康指数
通过《国家学生体质健康标准》测试数据库、问卷和学校行政部门的调查，了解学生生理、心理和情感等情况。
10、进步指数
包括学****动力进步指数、师生关系进步指数、学业负担进步指数等。
沪教基委【2019】86号，上海市教育委员会关于《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）的实施意见》
6月，召开《上海市小学课程与教学工作会议》。会上，解读了每天一小时校园体育活动调研的报告。尹后庆主任作了《深化课改，加快转型，提升内涵“的主题报告。
7月，暑期校园长培训第一场报告，市教研室主任徐淀芳作了《准确理解、运用学业质量绿色指标综合评价结果》的专题报告。
贯彻精神：