文档介绍：小学二年级上册数学科导学案学****内容: 9 的乘法口诀(第 80 页) 学****目标: 1. 经历编制 9 的乘法口诀的过程, 熟记 9 的乘法口诀。 2. 能用 9 的乘法口诀进行计算和解决问题。学****重、难点: 熟记 9 的乘法口诀,明白 9 乘法口诀的规律及运用 9 的乘法口诀。 2. 计算下面各题并说出用哪句口诀。 8× 3=1× 8=8× 6=7× 9= 快乐探究 1. 图中一共有() 只龙舟在比赛, 每只龙舟上有()人, 一共有多少人参加比赛?就是求()个() 是多少, 可以用加法计算, 加法算式是。 2. 在课本上完成袋鼠跳图,根据袋鼠跳图我知道 1个 9 相加得( ), 2 个9 相加得(),3个9 相加得(),4个9 相加得(),5个9相加得(),6个9 相加得(),7个9 相加得(),8个9 相加得(), 9个 9 相加得( )。 3. 我会编 9 的乘法口诀。(在课本完成) 4. 观察 9 的乘法口诀,你发现什么规律? 快乐收获 1. 课本第 80页“做一做” 2. 课本第 81页 1-3 题。武鸣县城厢镇小学二年级上册数学科导学案主备人:刘金凤审核人: 二年级备课组复备人: 学****内容: 解决问题(第 84 页) 学****目标: 1. 会用乘法解决简单的实际问题。 2. 进一步认识乘法的意义。学****重、难点: 会用乘法解决简单的实际问题;从题目中找到正确的信息。快乐启航 的乘法口诀。 2. 直接说出得数并说出用哪句口诀。 9×6=4× 7=3× 6=8× 5=7× 9= 快乐探究 1. 读题目,你知道了哪些数学信息?要求的问题是什么? “坐得下吗”是什么意思? 2. 我知道要求能坐得下吗?就要知道乘坐人数和车座位数, 求乘坐人数,列式是: ______________, 求车座位数,列式是: _________________ 还可以这样列式: ______________ (你是怎样想的?) 3. 乘坐人数和车座位数比较:( )﹥( ), 所以( )。 4. 说一说你是怎样解决这个问题的?用到了哪些方法?怎么知道是否坐得下? 快乐收获 1. 课本第 84页“做一做”。 2. 课本第 85 页第 1-3 题。快乐课堂自学互学共学检测展示武鸣县城厢镇小学二年级上册数学科导学案主备人:刘金凤审核人:二年级备课组复备人: 学****内容:量一量,比一比(第 88、 89 页) 学****目标: 1. 结合生活实际, 经历实际测量物体长度的过程, 认识身边事物的长度。 2. 掌握正确的测量方法,能用不同的标准测量同一物体。学****重、难点:掌握正确的测量方法。对“量”实际意义的理解,发展长度观念。快乐启航 1. 在学****第一单元“长度单位”时,我们都学****了哪些知识? 2. 用手势比画 1 厘米和 1 米的长度。快乐探究出示导学题(课前交代学生自带测量工具,自学课本 88、 89 页) 1. 我带来的测量工具是( ) 。它可以量比较( )的物体的长度。我会测量: 用尺子的() 刻度对准物体的一端, 看物体的另一端对着尺子的刻度几就是几(米、厘米)。 2. 动手操作,进行测量活动: (先估后量) 项目一庹肩宽讲台教室长度约米厘米约厘米约米约米 3. 根据第2题的测量标准, 不用尺子, 我也知道一条鳄鱼的身长为6米, 大约相