文档介绍：《滑轮》教学反思
北玉小学赵静
为了促进教学改革的深入发展,推动教育教学再上新台阶,在县教研室的倡导下,开展了这次教研活动,现就本人所做《滑轮》一课谈一些粗浅的反思。
我执教的是冀教版五年级下册科学第三课《轮子的妙用》中的活动三《滑轮》教学反思
北玉小学赵静
为了促进教学改革的深入发展,推动教育教学再上新台阶,在县教研室的倡导下,开展了这次教研活动,现就本人所做《滑轮》一课谈一些粗浅的反思。
我执教的是冀教版五年级下册科学第三课《轮子的妙用》中的活动三——滑轮，本课的学****目标是：
能根据各种滑轮的特点，对滑轮进行命名。
2、能通过实验找出各种滑轮的优点与不足。
学****重点是:认识滑轮的特点和作用。
学****难点是:通过实验来认识其作用。
通过本节课的学****我自认为成功之处
1,把课堂演示为主的实验改为学生探究为主的实验.
根据本节课的学****目标和重难点要求,为了让学生更确切的理解定滑轮,动滑轮的作用,单靠教师在课堂演示,,安排学生在教师的指导下有目的亲自动手操作,通过读取数据,分析总结,让学生自己得出滑轮特点,在探究中拓展了学生团队合作和交流能力,.
2,对比演示,让学生一目了然
在分析和区分动滑轮和定滑轮时,我先引导学生组装出两种滑轮使用方式,并进行对比演示工作过程,提出明确的观察目标,,动滑轮,并使学生体会到叫定滑轮或动滑轮并非是滑轮结构的区别,而是使用方式的不同,培养了学生观察能力和概括能力。
3、引导学生作这样的思考：为了充分发挥定滑轮和动滑轮各自的优点，能否将它们组合起来综合运用。达到知识的拓展。
二,不足之处
1, 导入缺乏