跳绳 (2).doc

文档介绍：《跳绳》教案
（一)创设情境
1．同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想获得好成绩?要想获得好成绩，我们得怎么做呢？同学们说得很对，要想获得好成绩,,操场上的这些同学,他们练得多认真呀！（精品文档请下载）
《跳绳》教案
（一)创设情境
1．同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想获得好成绩?要想获得好成绩，我们得怎么做呢？同学们说得很对，要想获得好成绩,,操场上的这些同学,他们练得多认真呀！（精品文档请下载）
2．出示跳绳图。
(1）师：仔细观察这幅图，你都看到了什么?根据你所看到的内容,你都能提出哪些数学问题呢?
　　仔细看图，自己小声说一说。
指名汇报。(举例）
有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢?　
2+6＝8,6+2＝8
有4个女同学,4个男同学,一共有几个同学呢？
4+4＝8
跳绳的同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢？
3+5＝8，
5+3＝8。
……
学生说老师板书：
6+2＝8  2+6＝8  4+4＝8
1+7＝8  7+1＝8  3+5＝8
5+3＝8  0+8＝8  8+0＝8
把上面的加法算式读一遍.
(2）你能提出减法问题吗？，再指名汇报。例如：
1）操场上有8个同学在跳绳,有4个女同学，有几个男同学?
2）操场上有8个同学,有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳？　
……
老师根据学生答复，板书减法算式
(二）画一画
1．师：如今,老师想为你们推荐一位新朋友，你们愿意吗?
2．出示大象图.
1)这是谁?
2）出示图片
师：大象伯伯正在装修房子，他想把这九块瓷砖涂上颜色，你们看它多辛苦呀，你们愿不愿意帮助大象伯伯呢?假设由你们来替大象伯伯涂色，你们想怎么涂呢?请同学们拿出纸和一根油画棒，自己动手画一画。同桌两人一组,一人涂色，一人列出算式，针对同桌涂色的情况，想一想你都能列出哪些加、减法算式呢?（精品文档请下载）
3．组织全班交流.