文档介绍：2021班主任工作总结_班主任学期工作总结
更多班主任工作总结内容举荐(点击进入↓↓↓)
★一年级上学期班主任工作总结★
★二年级班主任德育工作总结3篇★
★最新小学班主任工作总结★
★高二上，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。
三、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教化。
我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细细致，字迹端正清晰，刚好订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学****我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学****怎样做人，平安意识警钟长鸣。
以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。
2021班主任工作总结范文篇三
这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我听从学校领导 支配， 主动开展班级工作。完成本学期教学任务，接着 坚持晨诵、午写、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作。教室的充溢与更新、主动参加庆六一文艺汇演等。我带领我的学生，以饱满的热忱、主动向上的看法顺当地完成本学期的班级工作，收获甚微。为以后更好地开展工作，特总结如下：
一、言传身教，领先垂范
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控实力较差，影响尤为突出。因此，我平常与学生接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正垂范。比如，要求学生养成教化做到随捡，平常，看到地上有纸屑时，我总是顺手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地找寻四周地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校内的地面干净了，特别神清气爽。特殊是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“感谢你、请”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校内内外，学生见到老师问好。这种正面影响肯定能有益学生的心灵健康发展。
二、加强思想品德的教化，促使学生身心健康发展。
重视对学生进行思想品德教化，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学****更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的班会课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生探讨沟通，畅谈自己的想法、做法。三月的宣扬月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教化，要求孩子每人种一棵花草;四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教化，五月对学生进行环保教化，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在