文档介绍：课题实施方案 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、指导思想: 以县局、镇总体思路为目标,以学校即将推广实施的“一本、三化、五性”工程为动力,即; 一本——以提高课堂效率为根本; 三化——实现课堂教学课题化、科学化、规范化; 五性——课堂教学课题突出主体性、全面性、层次性、创造性、开放性。以先进的教育理念为指导,结合学校各学科课堂教学实际,初步尝试构建各学科教研课题。进一步提高课堂教学的水平,锤炼教师队伍。二、目标要求: 通过建机制、引路子、培新秀、推普及、搞评比等系列活动, 使学校研训活动不断引向深入。我们的研训目标可以概括成三句话: (一) 以学校 10 个课题为导向;(二) 以课题代言人为标尺, 为楷模;(三) 达到广起研训的良好态势。三、具体措施: (一) 建机制本学期以及更长的一段时间里, 大搞课题的应用与推广, 为了使此项工作落到实处,学校组建了课题领导小组,制定了各项规章制度:课题领导小组工作职责、课题组组长职责、“课题”工程工作制度、课题教师职责、课题活动制度。(二) 引路子 1 、开学第一周,我们将开二次不同层次的会议。一是教研组长的会议,在上学期课题研究的基础上,确定各学科教学课题,征求意见, 布置实施方案。二是主研人的会议,初步确定切合本校教学实际,适合在本校推广的总体教学课题。了解学校及各学科的教学课题, 明确今后课堂教学的基本授课思路。 2 、开学第二周,各学科尝试运用课题进行授课,对教学实践中存在的问题进行反馈。学校将组织教研组长对各学科教学课题, 进行微调及细化整改,力争达到初级规模。(三)培新秀。为了把课堂教学课题应用到实际教学中,学校将组织分五个阶段进行: 第一阶段: 3月1日------9 月1日围绕各学科课题, 开展课题主研人微调及细化整改活动, 要求课题主研人精通教育理论, 必须吃透新课标, 树立新的教学理念, 为了使他们尽快的掌握以上内容, 学校本学期搞三轮关于《新课程标准》内容的理论学****搞两次新课程标准的竞赛。在此基础上要求课题主研人必须与其他乡镇特别是一、二、三小,及时向他们学****好的经验,好的方式,以充实学校的教学资本。第二阶段: 9月1日-----9 月 17日开展各课题示范课活动。为了进一步提高学校课题主研人的整体水平, 及