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读<做一个幸福的教师>有感
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读<做一个幸福的教师>有感
, 问题,<做一个幸福的教师> 一书,我对幸福有了新的认识.
教师的职业幸福是一种感触感染, 横流的世界,教师追求职业幸福的脚步当朝着精神〞行走〞.教师这个职业的本身 就是〞燃烧现象本身照亮别人〞,有了这种蜡烛、春蚕般的价值不雅、人的生活不 雅、幸福不雅,就能〞一意孤行〞地十好本身的工作；就会真心对学生,走进〞豪 情燃烧现象的岁月"；就会专心灵点燃心灵；就会恪守这份职业,坚守这份信念, <打点幸福人的生活〉〉这一局部时,我对幸福有 了更深一步的熟悉.<打点幸福人的生活> ,即常态的肉体形 “有的人死了,他还在世；有的 人在世,他已死了", 空气、阳光、食品和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说,它需 “由于我们教师肩负着一种特别的 汗宵使命,是人的总称魂灵的工程师,需要在精神和心灵层面修养学生, 路程经 过过程对其潜能的研发,让其领有丰盈的知识与智慧,从而使成为了事实生命的奔 腾.〃
每当讲堂上感到语言惨白时,与人谈天感到腹中空空时,涉笔感到搜肠刮 肚的艰难时,我们会为了本身知识的匮乏而惭愧不已,真是“书到用时方恨少"！ 这时我们要反问本身：我有读书的习惯吗？自古大学问者皆好读书. 孔役夫的“发 愤忘食,乐而忘忧,不知老之将至"开创了让读书成为了习惯的先河. “饭可以一
日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读",一代伟人的日理万机不废读让 我们汗颜……可见,“要给学 生一碗水,老师得有一桶水".我想此刻这句话恐怕就很不恰当了. 一那么此刻 的孩子知识面之广甚至已超过我们老师了 ； 二那么社会的开展要求孩子越来越全 面,家长对孩子的期望也越来越高,孩子不是需要一碗水,而是需要两碗水,其
至更多的水；以是,当代的教师你得有源源不断的活水才行,而这活水从何而来？ 从书中来
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.你说我们教师怎么能离开读书？想想我们熟知的那一些特级教师, 哪
个不是博览群书,学富五车？ 乂有哪个是死抠教科书而终有所成？以是从教师这 份职业的需要来说,教师离不开读书.“你的生命深层有了经典滋养,就有了一 生幸福的资本,就会永远快乐."
他在书里讲到了四点：
1、 ,到达 了这个境界,你的心理是的,,体谅冲撞本身 的人,感恩批评本身的人,