文档介绍：电影电视剧音乐分析教程论文
行政管理2班 241098210 林祥吉
时间过的很快，不知不觉我喜欢的这门就要以这样的方式结束了。还记得第一次我在大家的面前唱《城里的月光》的时候，那时候可以说是很紧张很紧张。因为我是一个比较内向的电影电视剧音乐分析教程论文
行政管理2班 241098210 林祥吉
时间过的很快，不知不觉我喜欢的这门就要以这样的方式结束了。还记得第一次我在大家的面前唱《城里的月光》的时候，那时候可以说是很紧张很紧张。因为我是一个比较内向的人，没有什么时机可以好好表现自己的，但这门课却让我有了一个很好的表现的时机。首先要感谢老师可以给我这个时机，也谢谢这《电影电视剧音乐分析教程》这门课给了我勇气与机遇。
这课让我知道了很多，初来乍到的我那时候就只认为那只是一个只有音乐、只有电影的课程，所以之前我都只是抱着一种上上课的心态。上课就去上课，但都是在闭目休息，或者耳朵里的音乐超过了上课所有的声音。但自从第一次上台唱歌后，我就对这门课产生了另外的感觉，觉得这不再是那样无趣和烦闷的课。而是觉得是一种可以让人身心得到很好释放的课程，上了这门课我觉得我的学****的压力得到了很好的解放。在这里我可以尽情的歌唱，虽然我唱的不是很好，但我的身心得到了很好的放松。
这门课程不仅仅只有放松，在这里你还可以知道很多很多的知识，电影音乐的作用、以及在特殊情况下的音乐的效果，背景音乐的加入，更加深入了电影的效果，给人以难以磨灭的印象。这就是电影精彩的音乐，不仅仅只是依靠华美的画面，加上高科技的帮助。电影的音乐也是发挥着潜移默化的影响。
这部电影《五月之恋》在台湾的口碑反响甚好，也在台湾博得了台湾年轻版的《电子情书》的美誉。由于现代的年轻人几乎有三分之一的人每周上网时间超过30个小时，因此和网络发生了很密切的关系。而《五月之恋》就是时下最热门的网恋放在电影中，更贴近了现在年轻人的生活动态。
电影从“谁能告诉我，什么是五月雪？”一个简单的网络聊天开始，其中的阿磊〔陈柏霖〕是***乐团的回信员、团员石头的弟弟，由于对哥哥当初组团时没拉自己进去，搞得自己不能是***中的一员。所以本身对***就有点不爽的情绪。有点叛逆的情愫。对方瑄瑄〔刘亦菲〕，是一个学京剧的小女孩，喜欢***。萱萱在一次聊天中说回信者缺乏文化水准，绝非***本人。而对面的阿磊被激怒了，于是键入几个字：“谁说的？我就是阿信！”就这样把自己的愚昧及“缺乏文化水准”栽赃给***乐团的主唱阿信。而萱萱相信了。由于萱萱很喜欢***，就开始寄她每天的私人日记给“阿信”，一段时间后他们成了朋友。萱萱因为有时机去台湾就要求“阿信”在她过去台湾的时候陪她去一天三义。
“虚拟的六十天，比不上真实的一天”。发现阿磊不是阿信的瑄瑄，仍要求阿磊一起去三义，然而，短短数日的相处，二人尔虞我诈撞出的火花，比起过去六十天在网路上的虚拟情愫，看似平淡了，实则浓烈了。
自她离开台北之后，他开始想着她，可是她再也不曾出现，也不曾回信。于是，他回到三义，渐渐发现她那个关于五月雪的秘密。她
回去后就断了音讯，阿磊本来以为再也见不到她了，直到他跟著“***”乐团赴哈尔滨开演唱会，设法找到了她，送给她一个梦想不到的神秘礼物。活在亚热带台湾的他，生平头一次见识到什么是雪，也初尝冰封大地之中一种穿越时空、穿越历史、无以言宣的