文档介绍：水平月活动总结水平管理月活动总结
第三个“水平管理月〞活动总结
增加水平意识,提升教学水平,是学校历年来办学的宗旨,为了进一不树立水平意识,坚持走“水平兴校〞之路, 近几年来开展了一系列的提升教学水平方面内容的活动,格外是自 19水平月活动总结水平管理月活动总结
第三个“水平管理月〞活动总结
增加水平意识,提升教学水平,是学校历年来办学的宗旨,为了进一不树立水平意识,坚持走“水平兴校〞之路, 近几年来开展了一系列的提升教学水平方面内容的活动,格外是自 1998年起,
学校决定每年在四月、十月开展二次“水平管理月〞活动, 确定
不同主题,通过不同的方式实施活动内容,取得了一定的成效.
今年10月11日至11月12日是第三个“教学水平管理月〞活动开展月,历时一个月时间内,以教师是提升教学水平的关键为了主题,开展“老带新,新促老〞的公开课（示范）、领导小组成员
随机听课等形式为了内容的教风建设, 以教风的改良,促学风的转
变,以师表的魅力,激发学生的求知欲望,在教师中以抓课堂教学水平,抓作业批改, 成绩,同时也还存在着许多问题和缺乏. 现根据一个月时间的活动情况予以小结,有利于教学管理和教学活动的开展对教学水平的提升起到钻研和探讨作用.
一、活动的方法、内容及成绩
1、公开示范课；方法：有准备的安排,共进行 4次.
从不同角度来看,参加公开示范课教学的教师, 对教授课程的准备是认真的、积极的,课后的分析及反应反映出教师在授课中概念准确、重点突出,循循善诱,格外是都能够利用多媒表达代化教学手段开展教学活动
,形象直观,是有趣味性,活泼了课堂教教学手段,调动学生的积极性,同时又能注重学生自学水平的培 ,进行评课,相互交流,取长补短, 起到了教师间相互促进,不断提升的作用.
2、听课；方法：不打招呼,随机抽查听课 40余次.
重点了解教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学效果, 整体情况是好,专聘教师及外聘教师绝大局部都能按学校的教学要求进行备课、上课,教态认真,教法整合,能够针对不同类别、层次的学生开展课堂教学活动, 为了人师表,教学中严格要求各教学环节的密切配合,教材处理恰当,授课快慢适中,课前有教案, 课后有作业,作业有批改.
3、发动,齐抓共管；“教学水平管理月〞活动期间,学校利用闭路电视网召开全校师生大会, 进行发动,学校各部门紧密配合, 通力合作,、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣传,校编辑部利用校报开辟“水平管理月〞专栏,
谈水平意识,摸索学****方法的文章, 级在学****发动的根底上,利用班会时间进行再发动, 帮助学生提高认识,通过各方面的努力,齐抓共管,营造了良好的气氛,强化了学****风气,学生的迟到现象,缺课率明显下降,学****热情高涨,使得第三个“教学水平管理月〞活动健康的开展.
4、 “水平管理月〞期间,活动领导小组成员深入课堂,随机听
课,急时的和授课教师交换听课建议, 搜集学生对授课教师的测
评建议,进行统计、分析,同时每周进行一次集中评课,反应意见,每个班级也同时对所有任课教师的教学情况、教