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骨干班主任培训心得体会
骨干班主任是学校的得力干将，作为代表去培训，怎么把学习到的东西归纳总结，得出心得体会呢？下面是我收集整理的骨干班主任的培训心得体会，欢送大家阅读参考，盼望有所者，顽皮捣蛋，精明怪异，层次不齐、问题多多的学生，的确感到很苦恼，很纠结，很困惑。通过培训，让我从思想上有了新的相识，做为一名中职班主任，必须要做一名睿智的班主任，欢乐的班主任。管好一个班级不仅仅是用学问来管，更重要的是用才智来管。要做一个动脑又动手，想方法，真专心的班主任。做一个小蜜蜂擅长学录的班主任。
班主任是无冕之王。一个好的班主任就是一个好的班集体，就会有一群好学生、在家庭和社会教育中班主任对学生的权威最大、班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风、班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准、班主任的要求将会形成这个班学生的习惯、班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭、班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。
班主任是班级的领导，不是当看管所的看管员，我们要在我们的责任田，试验田展示自已的才华的平台上发挥着我们的实力。通过培训，我看到了自已的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法、注意策略，下面我谈一谈感受。
一、如何以踊跃的心态面对我们的工作，如何做一个欢乐的班主任
我在中职学校工作了已有xx年了，遵照教师们常说的话，此时此刻的学生一届不如一届了，我们多数班主任埋怨此时此刻的学生难教，难管理，许多班主任或许辛苦了三年，最终学生回报给你的未必是绚丽的一笑，对你完全的认可。有时还会产生职业倦怠。通过学习我明白，教育是艰辛的，困难的，带有探究性的，结果往往是难以确定的劳动。还有我们在工作中感觉到做学生工作太难了，因为他们缺少感恩的心，教师们常说“无论我们为他们做过多少事，他们都麻木不忍”，因为他们都是独生子女，爷爷奶奶、爸爸妈妈都给过许多爱，给了许多，也没有结果，一边爱一边打，给了甜枣踹踹脚。我们做管理工作有时也是指责了以后，
再给一个甜枣吃。我体会到，假如指责恰当还行，不恰当，再给一个甜枣，她也不是小孩子了，她的心里是有很深很深的感受了，最其码不能给她二度创伤。
在培训中心理学家许世霞教师谈到大局部家长面对进入职中上学的孩子，家长心里感到伤心，她们对自已的孩子管起来手足无措，真的是没有方法了，最终只有交到职业学校来，把他们的孩子交给了我们，作为家长她们是什么样的心情，几乎是托管给我们了，教师们想想，我们带一个孩子都不简单，何况带这么多，家长们把孩子交给了我们，我们如何与学生教学相长，如何在教育孩子当中，感受到生命那份挣扎，那份困难，那份成长的不简单。通过这些看到她们，总觉得自已在工作中很努力做了，那孩子们真的没有努力吗？所以我如何真正的去理解他们。想想在早上在上班的路上，最感动的是我们教师和上学的孩子们都很不简单，为了早上不迟到，早早的起来，背着书包行进很远的路，我们想想家长们需不需感谢孩子，孩子们成长真是不易。所以我觉得自已要时刻充电，更确定自已，增加一点心里能量，也盼望增加对孩子们的理解，在理解以后在做工作会更好。
另外，关于特性，许教师通过测试的方式讲了很多，她说做为教师都有自已的特性，只有了解了自已的特性，能正式自已的特性，能发挥自已的特性了，我们的团队，我们的同事，我们的领导，上下关系就知道怎么处了。在此我相识到班主任要提高管理实效，必需对每个