文档介绍：答:教学反思的内容应该包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。教学前反思是:第一、需要教给学生那些关键概念、结论和事实;第二、教学重点难点的确定是否准确;第三、教学内容的深度和范围对学生是否适度;第四、所设计的活动那些有助于达到教学目标;第五、教学内容的呈现方式是否符合学生的年龄和心理特征;第六、那些学生需要特别关注;第七、那些条件会影响课的效果……。教学中反思是:教师在教学过程中,对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中,根据学生的学****效果反馈,对教学计划进行的调整。教学后反思则是围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。
对外开放的基本国策
教学过程:
新课导入:
播放歌曲《春天的故事》,提出问题:在中国南海边,邓小平亲自创建了深圳特区,已成为改革开放的经典之作。深圳创造出的辉煌得益于我国的一项什么基本国策?
学生:对外开放。
一、自主学****第一目:当今世界是开放的世界
思考:我们为什么要坚持对外开放?
1、现实资料:
在深圳华为公司上班的许小姐一下班,就开着自己的本田轿车到商场给母亲买了一盒生日蛋糕和一大果篮。现在世界变得越来越小,许小姐说:她的汽车是日本牌子,在广州生产的,零部件的国产化率达到85%;生日蛋糕是法式的;果篮里的水果包括泰国的山竹、越南的火龙果和美国的提子等。而许小姐参与研发生产的华为通讯产品,销售到了美国、荷兰等全球90多个国家。
思考:以上材料说明了什么?
 学生:①、经济全球化特别是现代科技的不断发展,增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密,世界一天一天变得更加开放。
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材料一:英国著名专家李约瑟在他的《中国科学技术史》中说:中国在公元3世纪到公元13世纪保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。
观看视频文件:《帝国主义瓜分中国》
思考:我们为什么会由兴盛转为衰败呢?我们从这些历史中能够得出什么样的道理?
学生:②、在开放的世界中,无论什么国家要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,关起门来搞建设都是不能成功的,闭关自守只能导致愚昧、落后。
3、资料显示:中国加入WTO分析其利弊
结合材料:在一次盛大宴会上,来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂,各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬,中国人拿出古色古香的茅台,瓶盖一开,沁人心脾,举座皆惊,俄国人拿出伏特加,法国人拿出大香槟,意大利人拿出葡萄酒,德国人拿出威士忌,只有美国人两手空空。
只见他不慌不忙的走上前来,把各国的名酒兑在一起,举杯相敬说:这就是我们美国的酒——鸡尾酒。
思考:以上材料说明了什么?
学生:③、中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴世界各国一切先进的文明成果。
(引进来:引进外国的资金、技术、管理人才等;
走出去:把产品、科技等投放市场;
“引进来”与“走出去”相结合,是我国对外开放的基本战略。)
图片展示:“中国的名牌走向世界”和“国际的名牌进入中国”
4、聚焦现实:观看视频文件:改革开放三十年深圳和上海浦东的变化等
思考:深圳与浦东等经济特区取得的成就说明了什么?
学生:④、中国的发展离不开世界。实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择,是现代化建设的