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自我的评价200字
四、其它工作。
除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的传播工作，为了能做好学校的传播工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工法来引导学生随机识字。学生对生字词驾驭的都比拟好。
教学中我引导学生反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，承受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，〔补课节数达40节以上〕教育他们不要傲慢，协助他们树立远大志向；经常出一些难度比拟高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于学困生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，协助他们制订好追求进步的打算；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所造就辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。
三、学习探究方面
俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的开展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身的业务实力。本人经常阅读《甘肃教育》、《小学语文老师》等，另外，本人还经常利用网络上一些教育教学网，了解最新的教育教学动态，并申请了博客，将自己的一些打算、总结、学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上，做到了资源共享。我也从中学。踊跃参与区市级组织的教育教研活动，谨慎做好业务笔记〔抄写业务笔记两万字左右〕，对于学校的公开课，我踊跃谨慎去听〔听课节数达40节以上〕，多向有经历、教法新奇的教师学习，做到取长补短。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。
当然还利用课余时间研读一些教育名著和职业有关的作品，摘抄有关的名言警句〔记读书笔记达两万字以上〕，写写心得体会，收益匪浅。优习
本人还担当语文教研组组长工作，踊跃组织本组老师谨慎学习有关教育教学理论，开展各种教育教研活动〔30次以上〕。特殊是本年度开展了“有效作文教学的探究”。在探究期间，我组织本组老师大胆实践、勇于改革，取得了必须的成果。得到了学校领导的好评。通过参加教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学实力，也提高了自己所担当的科目的教学质量。
四、班级管理方面
在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求，紧跟班级。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清晰班级的各方面状况。每学期我先向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规则不成方圆，为了进一步提高学生的是非区分实力，我还通过引导他们学习《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》、《一日常规》、《课堂常规》等为他们指明白纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准那么内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了根底。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，我还充分利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，〔此外利用板报这个教育阵地办好学习园地，读学生进展综合性教育，办学习园地达 6次左右，起到了很好的教育作用〕踊跃组织学生参与学校和大队部开展的各项活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他