文档介绍：养成良好的行为****惯，做合格的中职学生主题班会
教育目的：
、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中职学生日常行为规范》要求， 增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
、通过这次班
养成良好的行为****惯，做合格的中职学生主题班会
教育目的：
、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中职学生日常行为规范》要求， 增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
、通过这次班会，让《中职学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实 , 真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立班级的良好集体形象和个人影响。
教育流程：
以学生学****行为规范为中心， 生活实例窥探、 行规讨论交流、
反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育.
教育要求：
注重人人参与，讲究活动秩序 , 联系实际。
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例 , 并在
班会课上讨论。
教育过程：
一、创设情景，引入主题：
班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，
让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范， 然后让同学们发表各自的看法。记录如下 ( 部分 ):
仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉
好。
2 ：头发偏长 , 服装不整齐，外衣有随便画上的图画 .
3 ：有的同学接受同学的检查时还说粗话 . 这些行为都与文明
行为规范格格不入。
二、文明 , 就差这一点
班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视
无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许
多与文明不合拍的东西。文明 , 就差这一点！
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文
明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没
有结束就开始收场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
等等
三、我们该怎么办 ?
班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时
也见过不少体现了我们文明行为****惯的事情 , 下面就请同学们积极发
言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例， 也可以提出你对道德方面
某些事情的看法 , 或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。 ( 记录部分 )
1 ：在我校大部分同学见到老师都能问候致意 , 上课认真听讲，
尊重老师的劳动。
：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
四、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学****的好人好事 . 在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自****课纪律很好，每位同学都在认真学****教室卫生整洁， 有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生