文档介绍：惠州农业学校构建现代学校制度实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,根据市教育局《关于在全市高中阶段学校推行现代学校制度的通知》惠市教基【2011】43号文有关精神,加快我校管理体制改革和现代学校制度建设步伐,优化学校管理结构,提高学校管理水平和办学质量。特制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以办人民满意教育为宗旨,以“安全、质量、服务、品牌”为教育发展主题,坚持教育教学改革,拓展发展内涵,按照“民主、高效、科学、创造、专业、特色”的要求,在巩固试点学校成果的基础上,进一步优化结构和布局,不断提高教育现代化水平,推动学校教育事业全面协调可持续发展。二、目标围绕现代学校制度建设的相关内容,以我校和惠州工业科技学校整合为契机,紧紧抓住国家示范校创建工作,优化学校内部治理结构,着实解决制约和影响学校发展的制度性障碍为目的,增强建设现代学校制度的针对性和有效性。三、主要任务(一)构建效率型的扁平化管理模式1、学校内部治理结构的扁平化学校于今年7月份进行中层干部调整工作,通过竞争上岗,打破身份管理,破除职务终身制,实行聘任制和任期制。同时,扩大管理幅度,减少管理层次。学校管理体系分成行政管理系统(办公室、督导办)、财物管理系统(总务科、财务科)、学生管理系统(学生科、招生科、德育科、安全办、团委)、教学管理系统(教务科、科研科、实****就业科、实训中心)等四大系统,由校领导兼任各系统主管。(负责科室:办公室)2、学校信息的扁平化(负责科室:实训中心)我校在实施扁平化管理中,要进一步强化信息扁平化的意识,广开、畅通信息传递渠道,进一步办好校园网站和广播站,完善校园E卡通的管理,加大投入,应用现代校园信息管理软件,充分发挥校园网站信息量大、传递迅速、交互性强等特点。3、管理流程的扁平化(负责科室:办公室)①校长对学校工作全面负责;分管校领导对本系统工作全面负责;科长(主任)对科室工作全面负责。②学校实行扁平管理,减少中间环节,提高工作效率,校级领导通过校长办公会、校务会,确保校级领导亲临教育教学第一线,掌握第一手资料,协调各方面的关系,加大校级领导对科室工作指导力度,每周到分管科室召开科务会议至少一次。③科长(主任)对分管校长负责,按科室职责和岗位职责,积极主动做好本职工作。(二)构建人本型的系统化规章制度按照“以教学为中心,以人本为基础,以民主为核心,以制度为准绳”的原则,对学校规章制度进行改革和完善。1、全校教职工考核制度。(负责科室:办公室、教务科)2、建立竞争型的学校内部人事制度。(负责科室:办公室)3、建立激励型的学校内部分配制度,真正实施教师绩效工资。(负责科室:办公室、教务科)4、建立民主参与型的学校领导制度,实行校务会议管理制度,完善教职工代表大会制度,实行校务公开制度,建立民意表达机制,完善科学民主决策机制。(负责科室:办公室)。结合“惠州市人民教育家培养计划”,建立切合当前学校教师专业发展,培养目标明确、层次分明、长短结合、内外互补、综合提高的校本培训模式。通过系统的校本培训,造就一支教育理念新、创新意识浓、教学水平高、实践能力强、师德高尚、一专多