文档介绍：云天化中学2019~2020学年上学期期末考试
高一语文参考答案
1．（3分）B 【解析】原文中的“无疑是一种最原始的祭祀方式”并不等于说是起源于山顶洞人。
2．（3分）C 【解析】文中说“居住区的房屋均围绕一个中心广场而建，还发功；他也爱功名富贵，这属于“君子爱财，取之有道”范围，无可非议。
荆轲：面对“刺秦王”这样的几乎是不可能完成的任务，荆轲依然义无反顾踏上死路，体现出英勇悲壮的一面；他精心谋划，设计巧妙，体现出智慧和谋略；刺秦王，并非良策，甚至是无用之策，但是荆轲居然冒死践行，一则反映荆轲缺乏政治头脑，二则说明他实际上是被太子丹的“恩惠”绑架，失去了独立人格。
项羽：在鸿门宴上体现出宽容的一面，也体现出犹豫不决的一面，其实质是傲慢和刚愎自用。他脾气火爆，快人快语，缺乏忍耐力，过于迷信自己的武功的威力，缺乏政治头脑，最终失去天下，符合情理。比起刘邦，项羽有其“可爱”的一面。
10．（3分）D
11．（3分）C 【解析】洪武是明代开国皇帝朱元璋的年号。
12．（3分）B 【解析】“兴办学校，置办官师，抑制豪强”等并非“上书”的内容。
13．（10分）翻译：
（1）（5分）黄福（对他们）都加以拯救和抚恤，选出贤明的人，与他们共同做事，因此贬谪者到这里有了回家的感觉。
（2）（5分）他当官不图赫赫名声，办事无论大小都很谨慎。忧国忘家，越老越坚定。
14．（3分）D 【解析】“全是用议论的方式写成的”不对。第一、二句是叙述的方式。
15．（6分）
示例一：歌颂说
（1）此诗写蜜蜂不辞辛劳，不计报酬，不计较自己的劳动成果的最终享受者是谁，飞遍平地与山尖采花酿蜜，在无限风光中劳动，创造。（2）赞扬其但问耕耘不问收获的奉献精神。
示例二：讽刺说
（1）蜜蜂辛勤劳动，采得百花成蜜，自己却享用极少；（2）而那些不劳而获的“谁谁谁”却坐享其成，恬然享用蜜蜂的劳动成果，这些人是可鄙的。
示例三：歌颂讽刺兼具说
（1）蜜蜂不计报酬，辛勤劳动，在劳动中创造甜蜜生活，这是值得歌颂的；（2）蜜蜂辛勤劳动，创造出劳动成果，自己享用的虽少，但它创造了物质财富造福了他人，这是很可贵的；（3）有些人不劳而获，无端享用别人的劳动成果，这是卑鄙的。
（观点明确，言之有据，言之成理即可。）
16．（6分）
（1）仰观宇宙之大 俯察品类之盛
（2）天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽求思之深而无不在也
（3）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔
17．（3分）D 【解析】A项，巧舌如簧，形容能说会道，善于狡辩。用作贬义。B项，瓜田李下，泛指容易引起嫌疑的地方。用在此处不合语境。C项，久假不归，指长期借用不归还。此处为不了解成语语义导致错用。
18．（3分）A 【解析】B项，语序不当。应为“所剩下的不仅是……”。C项，“切忌不要”语意重赘。D项，有歧义。可将“公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的”改为“认为财务大臣公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的”。
19．（3分）B 【解析】根据标点符号（逗号），①与③衔接不当，可排除C项和D项。比较②⑤①和⑤②①两种语序，再结合标点符号（句号），可选出B项。
20．（6分）示例：我七岁入小学，开启求学生涯；十六岁开始艰苦的高中学****生活；三十岁，我应该攻