4.昆虫备忘录[7].docx

文档介绍：4*.昆虫备忘录
设计说明
本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，表达了作者擅长观察、探究大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式明晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的4*.昆虫备忘录
设计说明
本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，表达了作者擅长观察、探究大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式明晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探究大自然的兴趣。
学前准备
,自认生字。（学生)
2。搜集几种昆虫的图片及有关资料。(师生）
。（老师）
课时安排
1课时
学****目的
1．认识11个生字。
2．正确、流利地朗读课文，理解几种昆虫的特点。
3。培养学生探究大自然的兴趣。
学****重点
认识生字，理解几种昆虫的特点。
教学过程
谈话导入。
1。你熟悉和喜欢的昆虫是什么？说说你对它们的理解.
,你认识它们吗？
，板书课题。
二、初读感知。
,读准字音，读通句子。
2。再读课文,考虑：文中介绍了哪几种昆虫？画出突出昆虫各自特点的句子。
三、深化理解。
，按要求填写表格。
2。引导学生交流对这些昆虫的理解。
四、总结拓展，布置作业。
1。说说你对文中列举的昆虫还有哪些理解。
2。布置作业:做一份自己的昆虫备忘录。