文档介绍：关于元宵节的活动方案
元宵节活动方案1
一、设计思索
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日****俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题请函，校外学员到现场领取邀请函参与活动。
(用于现场领取邀请函时登记)。
，须提前和有关人员联系好场地。
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：_学校元宵喜乐会。
(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，打算1—2棵)，许愿卡片。
(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。
《花灯》：学员制作花灯(老师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展示。
、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。
“元宵节的由来”为内容的展板。
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，在活动中对幼儿进行采访。
(3—5名)，组成平安小组。
，各区(休息区除外)打算小印章。
二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
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①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。
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①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。
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①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
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①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。
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①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
：摆放椅子供学生、家长休息。
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①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容
活动具体流程：
一、入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参与活动。
以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动起先之前，全园统一由各班级老师带领本班学员及家长跳律动。
二、主持人开幕
三、校长致辞
四、主持人宣布活动起先
家长可带领学员自由游玩儿。班级老师提示家长留意学生平安。
五、家长带学员在各区自由游玩
留意事项：
，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。
、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。
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、提示，在场地出入的地方设固定的平安人员看管。
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。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽?
元宵节活动方案3
元宵节