文档介绍：珠海新世纪学校 2018—2022 年度
学生成长规划（讨论稿）
为在今后五年内加快学校转型升级，进一步深化学生自主学****br/>自主管理，不断提高教育教学质量，以服务学生成长为主题，以班级
学校精神文化，形成特色
鲜明、内涵丰富的校园文化。逐步形成校园洁净优美，文化活动多元，
文化氛围浓厚，打造一个宜学、乐教、安全、和谐的文明校园。各班
根据师生的特点，塑造自己独特的班级文化，班级主流价值观，形成
自己的班级特色。
3、紧扣学生发展核心素养培养，特别是学生自主发展，自主
管理能力的培养。学生是班级真正的主人，大力推进小组建设、班级
各部门建设和学生自主管理，使学生既在集体中找到自己价值又在管
理中锻炼自己的能力和胆识，使学生有效管理自己的学****和生活，认
识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就
出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
4、充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，加强常规教育，
使常规工作常态做。始终围绕学生好****惯养成教育、思想品德教育、
社会公德教育、感恩和礼仪教育等方面深入推进学生思想道德建设工
作，使学生在实践体验中内化为自身道德素养，形成良好的行为规范。
引导学生从小养成良好的****惯，自觉遵守社会公德，使学生在诚信意
识、公共秩序、爱护环境、文明礼貌等素质表现方面进一步提高。
四、主要措施
（一）依托 271 学生成长项目管理的优势资源，结合本校实际，
创新学生成长管理。
1、重新制定导师团工作标准，严格落实导师团工作标准。通过
导师培训、导师会商、经验交流提升育人水平，精进工作方法。2、重视班级文化建设。打造富有学校和班级特点的主流文化价
值观，使学生阳关快乐、健康成长，班级显性文化打造清晰规范，让
高标准成为一种****惯。
3、加强学生自主管理。学生管理逐步放手，多进行放手管理的
研究和调研评价，发挥好学部和班级自主管理团队的引领作用。
4、加强实践育人体系建设。实践项目责任人要认识到位，提升
效果。
（二）改进德育方式，增强学校德育工作实效性
1、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，
建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德
育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。
2、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德
水平。以养成教育为特色，关注每一个学生，让每一位学生得到充分
的发展。通过开展系列教育活动，培养学生良好的道德行为****惯。注
重人文教育，充分发挥少先队组织的作用，深入开展各种活动，寓德
育于活动之中。
3、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标。把心理健康教
育与思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮
助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。
4、建立一支有强烈的责任心，崇高的使命感，乐于奉献的导师
团队伍。坚持以师生的精神塑造为主线，以实践活动为载体，以自主
管理为抓手，通过课堂和活动两大德育阵地，采用正面引导、体验式
活动、个体自我教育等三种形式，发展和提升德育水平。
5、分层制定和实施德