文档介绍：自主赏析《文与可画筼筜谷偃竹记》教案
知识与技能
1、了解作家作品，识记相关的文学常识。
2、积累文中常见文言实词，虚词和文言句式，准确翻译课文。
3、了解文章的结构内容，把握散文“形散神聚”的特点。
读，注意断句和情感。
四、疏通文意，归纳知识。
1、让学生结合课下注释，准确翻译课文。
2、学生串讲课文，教师质疑解疑。
知识要点归纳： （见课件）
①重点实词，虚词
遗、发、少、诸、然、以、之、而、为、与、
②通假字
如兔起 落，少 逝矣（ “少”通“稍” ，稍微）
与可没 州（ “没”通“殁” ，死亡）
③ 活用
⑴名 的活用
名 作
近 士大夫（告 ）
子由未 画也（作画）
名 作状
自蜩腹蛇蚹以至于 拔十 者（像 出稍一 ）
⑵ 的活用
作名
竹之始生，一寸之萌耳（芽）
⑶形容 活用
而 叶具焉（具 ）
初不自 重（看得 重）
吾将 田而 老焉（养老）
余因而 之（ ）
⑷数 作
内外不一，心手不相 （一致）
④古今异
1）而心 其所以然
古 ：表原因，⋯⋯的原因。
今 ： ，表因果关系。
1） 吾将以 袜古 “把⋯⋯当做。今 ： 。
2） 余因而 之
古 ：因，天是；而， 。今 ：表示 果。
3） 初不自 重。古 ：看重。
今 ：价 高。
4） 月落庭空影 。古 ： 。
今 ：也 。
5） 卷而哭失声古 ：停下，放下。今 ： 弃。
6） 函得 古 ：找开。今 ： 送。
7） 而 者与之古 ： 成。
今 ： 。
9）以 余日古 ： 送。
今 ： 失。
⑤文言句式
1） 判断句
疱丁，解牛者也，而养生者取之 扁，斫 者也，而 者与之
夫既心 其所以然而不能然者，内外不一，心手不相 ，不学之 也。自蜩腹蛇蚹以至于 拔十 者，生而有之也
2） 状语后置句必先得成竹于胸中
现可是日与其妻洲谷中
故凡有见于中而操之不熟者足相蹑于其门
3） 宾语前置句
与可画竹，初不自贵重
4） 省略句
士大夫传之，以（之）为口实吾将以（之）为袜
是日与其妻洲（于）从谷中《筼筜谷》（为）其一也
五、布置作业
1、归纳本课古汉语知识，
2、完成模块作业本基础知识部分
第二课时
教学要点
理清本文思路，领会本文散而不乱，气脉中贯的特点。
一、齐读课文，概括各段段意
明确：第 1 段，阐述文与可的绘画理论和自己在艺术实践中的体会。
第 2 段，追忆二人交往中与画竹有关的几件趣事。第 3 段，交代写作的缘由。
二、诵读课文，探究鉴赏，了解文章散而不乱的特点。
本文很能体现苏轼信笔挥洒，姿态横生的特点，文笔似闲散，意脉却流畅而完整。探究下列各题，注意贯串其中的情感逻辑和思想逻辑，把握其形散神聚的特点。
1、 作者记叙了哪些事情引用了哪些诗文和典故体会叙述，引
用与