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2022:课余活动总结
2022最新:课余活动总结
物理课外活动是指学生在课余时间进展的以非教科书内容为主的有组织、有打算、有支配的物理学****活动，是物理课堂教学的必要
2022:课余活动总结
2022最新:课余活动总结
物理课外活动是指学生在课余时间进展的以非教科书内容为主的有组织、有打算、有支配的物理学****活动，是物理课堂教学的必要补充和延长。虽然学生获得系统的物理根底学问主要来源于课本，但是大量物理学问的扩展却来自于课外物理活动的开展，只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能造就学生对物理学****的爱好，开掘学生的特性和潜能，使学生在自愿、轻松、趣味的状态下主动地去分析和解决物理问题，从而逐步提高学生对物理学问的理解、驾驭和运用的实力，可以这样说，物理课外活动的开展是整个教学环节不行缺少的一环。
那么中学物理课余活动有哪些形式呢？
〔1〕小制作、小试验。这是物理课外活动最简单开展，也是最简单激发学生爱好的一种活动。学生依据学过的学问，利用废旧材料进展小制作、小试验。形式上采纳学生制作、班级评比、师生现场表演、校级展览等，通过理论联系实际，造就学生的动手实力和试验操作实力。例如：制作针孔照相机、望远镜、显微镜、杆秤、铅笔芯变阻器、潜水艇模型、楼梯电灯开关电路等等。
〔2〕课外阅读。依据课堂教学的内容和学生的学问根底，指导学生阅读一些科普读物。一方面让学生了解物理学的开展史以及对人类社会的开展所起的作用；另一方面让学生更多地了解物理学的一些最新探究成果和科技开展的最新动向，拓宽学生的学问，开阔学生的眼界，从而激发学生探究和学****新学问的欲望。
〔3〕科技讲座。科技学问与社会开展、生产、生活严密联系在一起，在举办科技讲座时，可以进展新的科技成就、科学前沿与最新动态的介绍，也可以围绕教科书中的有关内容进展介绍。例如：在学****了“力和物体的运动”后，可以开设“我国的航天技术的开展与展望”的讲座；在学****了“电磁现象”后，可以开设“唱片、磁带、磁盘和光盘”的学问讲座；在学****了“核能”后，可以开设“核能的开发、利用与平安”的讲座等。通过这些讲座必将极大地激发学生的学****爱好，增加学生献身科学的信念与决心。
〔4〕学问竞赛。物理学问竞赛，既是物理课外活动的一项内容，又是推动物理课外活动的措施。通过书本学问、试验操作、小论文、手抄报、小制作、小独创等形式的竞赛，协助学生理解和稳固所学学问，激发学生学****物理和进展科技创新的爱好，从而造就学生相互合作、相互学****的良好风气。
〔5〕趣味嬉戏。物理