文档介绍：
2022人教版小学数学一年级下册教案
恰当地选择和运用教学方法，调动学生学****的主动性，面对大多数学生，同时留意培育优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是我给大家整理的2022人5 页 共 28 页
(3)10个一是10，1个十是10，2个十是20，……那么10个十是多少?引导学生说出10个十是101;101里面有10个十。
3、拨一拨
(1)你能否在计数器上拨出10么?谁能说一说你是怎样拨的?你能否拨出50、70、101么?说一说你是怎样拨出101的?
(2)从右边起，第一位是个位，其次位是十位，第三位是百位。就是说百位在十位的左面，我们说在百位上拨出一个珠子就是101。
(二)教学绿点标示的内容
1、刚才我们数了企鹅的数量，现在我们来数一下海豹和贼鸥的数量?怎样用小棒表示它们的数量?用刚才我们学过的方法数出海豹和贼鸥的数量，然后用小棒表示，集体沟通，沟通时重点说一说怎样用小棒表示它们的数量。
2、能否在计数器上拨出它们的数量?说一说你是怎样拨的?引导学生用数的组成的方式来进行拨珠子，十位上拨几个珠子，个位上拨几个珠子。
(三)练****br/> 自主练****1：估一估，数一数，说一说。分别估出题目中物体的数量，再数一数，看看你估得准不准，最终在计数器上拨出来。
三、小结
今日我们学****了101以内数的相识，练****了估算，相识计数单位“百”，了解数位(个位、十位、百位)的意义及依次，理解了数的组成。
其次课时
[教学内容]自主练****2—6
[教学过程]
1、自主练****2：我说你数
一人说出一个数，另一个人接着数，既可以正着数，也可以倒着数;既可以1个1个地数，也可以2个2个地数或5个5个地数，等等。
2、自主练****3：数一数，填一填
依据图意自己填空，集体订正答案。
3、自主练****4：看图，说一说题目的要求
你能试着连一连吗?先让学生说一说气球上各数的组成，然后再进行连线，完成后集体订正，订正时，引导学生说一说为什么小猴不能连73，而连37?
4、自主练****5：估一估，说一说
2022年青岛作为奥运会的一个竞赛场所，将进行帆船的竞赛，现在就有很多的选手来到这里参与训练，我们一起来看一看他们训练的状况。啊!这么多的帆船，大约有多少条呢?谁能估一估?说一说你是怎样想的?
5、自主练****6：小嬉戏
(1)找一名同学一起做示范。
(2)同桌两人进行相互猜数嬉戏，学生体会数的大小。理解“多得多、少得多、多一些、少一些”的含义，并正确运用。
2022人教版小学数学一年级下册教案2
教学目标
1、学生初步了解上、下、前、后的基本含义，会用上、下、前、后描述物体的相对位置。
2、使学生形成辨别肯定的空间方位的实力。
3、培育学生视察实力和语言表达实力。
4、使学生感受数学与现实生活的亲密联系。
教学重难点
教学重点使学生初步了解上、下、前、后的基本含义，会用上、下、前、后描述物体的相对位置。
教学工具
课件
教学过程
一、谈话导入
1、现在，我们就和聪聪、明明一起进入奇妙的数学王国吧!
2、揭示课题。
聪聪问我们：“鼻子下面是什么?嘴巴上面有什么?”“小明前面是谁?后面呢?”
同学们说得真好!今日，我们就一起来学****上、下、前、后。(板书课题：上、下、前、后)
二、探究新知
1、你能说一说我们生活中有关上、下、前、后的例子吗?