文档介绍：第二章认识世界和改造世界本章结构第一节认识的本质和规律第二节真理和价值第三节认识与实践的统一第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律?一、实践是认识的基础(一) 实践和认识的主体与客体(二) 实践在认识中的决定作用(一)实践和认识的主体与客体实践是主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。袁隆平的实践活动:科学实验 1964 年—— 1974 年进行科学实验,培育南优 2号 1、主体(袁隆平及助手) 具有思维能力、从事社会实践活动和认识活动的人主体的结构主体能力结构人本身的自然力知识、经验技能情感、意志等非智力因素福尔摩斯的知识表: 1、文学知识——无。 2、哲学知识——无3、天文学知识——无。 4、政治学知识——浅薄。 5、植物学知识——不全面,但对于茛蓿剂和鸦片却知之甚详。对毒剂有一般的了解,而对于实用园艺学却一无所知。 6、地质学知识——偏于实用,但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土质。他在散步回来后,曾把溅在他的裤子上的泥点给我看,并且能根据泥点的颜色和坚实程度说明是在伦敦什么地方溅上的。 7、化学知识——精深。 8、解剖学知识——准确,但不系统。 9、惊险文学——很广博,他似乎对近一世纪中发生的一切恐怖事都深知底细。 10、提琴拉得很好。 11、善使棍棒,也精于刀剑拳术。 12、关于英国法律方面,他具有充分实用的知识。主体需要-动机结构对世界的把握渴望对更美好生活的渴望对未知世界的求知渴望 2、客体:(水稻、农田) 是实践和认识活动所指向的对象,是进入主体的认识和实践范围的客观事物。 3、中介: 各种形式的工具、手段、以及运用、操作这些工具的程序和方法。(1)体能放大的工具系统(2)智力放大的工具系统