文档介绍：“环”乐无穷——园本课程实施方案寿光市圣城街道东关幼儿园 2016 年11月东关幼儿园是寿光市圣城街道中心幼儿园, 2010 年5月正式投入使用,占地面积 9600 平方米,建筑面积 6300 平方米,有 12个教学班,在园幼儿 480 多名。幼儿园将“打造孩子幸福童年”作为办园理念,精心创设优雅、安全舒适的生活环境,先后被评为寿光市学前教育先进单位、潍坊市示范幼儿园、潍坊市十佳幼儿园、山东省示范幼儿园、山东省乡镇中心幼儿园、寿光市首批特色幼儿园。因整体工作均衡优质,街道被评为潍坊市学前教育先进镇街。一、课程背景 2010 年建园初期,幼儿园购进了大批玩具,其中有一种塑质的滚环,也就是用塑料仿造的“滚铁环”(当时市面上刚刚出现这种玩具)。滚铁环,中国十大经典游戏之一,在我国民间一直很流行,是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目,具有浓厚的华夏底蕴。孩子们拿到环后表现出了极大地兴趣,但是刚开始无法协调统一,不是环勾不住、孩子撵不上环,就是环不跑、被孩子拎着跑。多番尝试,逐渐过渡到环人一体,人慢环慢,人转环转,孩子们手里的环像沾在手上一样操控自如:拐弯、走 s形,滚环走平衡木,滚着环钻过山洞、爬过小木桥,孩子们在玩环的过程中体验到了运动的乐趣,享受到了成功的喜悦。当时中国教育报记者来幼儿园采访, 拍下了孩子们开心玩环的照片,刊登在了《中国教育报》的头版头条。幼儿玩环的快乐引发: 滚环玩具取放方便,不限场地,随处可玩,运动量大而又灵活多变,能让孩子在游戏中运动,在运动中成长, 给孩子强健的体魄,灵巧的身躯,顽强的意志和过人的精力。孩子们在玩滚环的过程中触类旁通,他们把很多玩具都用来滚动、转动,比如:滚轮胎、滚呼啦圈、滚筒,所有能滚动转动的物体,都引起了他们浓厚的兴趣,滚动的技巧也日益提升。兴趣是最好的老师,看到孩子们这么喜欢环环圆圆的玩具,于是我们把环形玩具当作园本特色来进行探索研究。二、课程定位和课程理念 1 、幼儿园在充分挖掘民间传统游戏的基础上,结合现代新思想,确定了“环形玩具”特色活动。“环”从基本字义上指的是圈形的东西,从详细字义上泛指圆圈形的物品,因此我们把“环形玩具”的范围扩展到“能够滚动、转动、圆圈形的物品”,鼓励大家充分挖掘各类环形玩具。 2、以幼儿发展为本,突出幼儿发展的自主性和能动性。本着易开展、花钱少、携带方便、趣味性强,集强身、娱乐、竞技为一体,没有强烈的身体对抗和身体接触的目的,来发展园本课程。三、课程目标(一)幼儿发展目标通过课程实施,培养幼儿身心健康有自信,友好合作善交往、主动探究乐表现、积极动手善操作的****惯。具体目标: 1 、发展孩子走、跑、跳、钻、爬、投掷等技能,培养孩子的平衡能力,提高身体的协调性、四肢活动能力以及目测能力。 2 、初步培养幼儿勇敢、坚强、敢于挑战自我的意志品质及团结协作的团队精神。 3、丰富幼儿的情感,能够积极主动表达自己的感受与体验,发展语言能力。 4、增进幼儿身心健康,提高幼儿运动能力及行动的自我保护意识。(二)教师发展目标树立课程的自主意识,践行课程的实践理念,提升课程的实施能力,做一名阳光、专业、上进、善合作的新时期教师。课程的自主意识包括:自学、自理、自律与创新能力。课程的实践理念包括:关注天性、追求回归自然的教育;追随兴趣,支持幼儿的探究表达;开展游戏,创设快乐的学****环境;尊重特点,让课程适应发展需要。课程的实施能力包括:环境创设能力、观察指导能力、活动设计能力、评价分析能力、家园共育能力等。四、课程结构与设置幼儿园的园本课程,是以户外及区域活动为基本载体的,每天都保证孩子在户外活动、区域活动及早操、间操中,接触、利用、操作各种环形玩具,每天活动时间都在 100 分钟左右。五、课程内容选择与安排根据环形玩具的难易程度,对不同年龄段作了不同设置: 小班:户外飞天环、布飞环、纸飞环、套环、小型呼啦圈、轮胎、体操环、环风车、颜色指环、套环、拼摆圆环、小套环等。中班:滚环、大呼啦圈、炫舞飞环、飞天双环、百变飞环、轮胎、布飞盘、纸飞盘、滚筒、脚环、拉力环、套环为主,各种玩具的花样要适当增多、数字指环,九连环、拼摆圆环、环形旋转梯等。大班:轮胎、大呼啦圈、炫舞飞环、飞天双环、百变飞环、布飞盘、纸飞盘、滚筒、脚环、拉力环、套环等,花样创新要多、九连环、拼摆圆环、环形旋转梯、数字指环等。环形玩具活动安排表一日活动安排表