文档介绍：厦门大学教职员工聘用制度试行办法
为深化我校人事制度改革,建立适合社会主义市场经济体制要求和高等教育发展需要的人事管理制度,经学校研究,决定从2003年起逐步试行教职员工聘用制度。为了规范我校教职员工聘用工作,保障学校和教职员工的合法权益,根据《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(国办发〔2002〕35号)、《中共中央组织部、人事部、教育部关于印发〈关于深化高等学校人事制度改革的实施意见〉的通知》(人发〔2000〕59号)、《人事部关于印发〈事业单位试行人员聘用制度有关问题的解释〉的通知》(国人部发〔2003〕61号)、《人事部关于印发〈关于事业单位试行人员聘用制度有关工资待遇等问题的处理意见(试行)〉的通知》(国人部发〔2004〕63号)和《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》(闽政办〔2002〕162号)等文件精神及有关教育法律、法规,结合我校实际情况,制定本办法。
第一章试行聘用制度的指导思想和基本原则
第一条随着我国社会主义市场经济体制的建立和高等教育在现代化建设及综合国力的竞争中的地位和作用的大幅提升,迫切要求转换高等学校用人机制,建立充满生机和活力的用人制度。试行教职员工聘用制度,是我校用人制度的一项重要改革,是建立适应社会主义市场经济体制要求和高等教育发展需要的人事制度的重要措施,对激活人才竞争和激励机制,加强教职员工队伍建设和管理,提高队伍整体素质,调动教职员工的积极性和创造性,增强学校活力,促进教学、科研、学科建设等各项事业的发展,具有十分重要的意义。
教职员工聘用制度是我校的基本用人制度,主要包括公开招聘、签订聘用合同、定期考核、解聘辞聘等制度。实行这一制度,学校与教职员工在平等自愿、协商一致的基础上,通过签订聘用合同,明确学校和教职员工个人与工作有关的权利与义务。
通过实行教职员工聘用制度,转换学校用人机制,实现人事管理由身份管理向岗位管理转变,由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变,建立一套符合社会主义市场经济体制要求和高等教育发展需要的人事管理制度和分配制度。
第二条实行教职员工聘用制度要贯彻党的干部路线,坚持党管干部原则;坚持尊重知识、尊重人才的方针,树立人才资源是第一资源的观念;坚持平等自愿、协商一致的原则;坚持按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理、严格考核的原则;坚持人员聘用、职务聘任与岗位聘任三者统一的原则;坚持走群众路线,保证教职员工的参与权、知情权和监督权。
第二章聘用制度的实施范围与对象
第三条自2003年1月1日起,除教学科研人员以外的其他新进人员均按本办法规定实行聘用制,其人事关系实行代理制。
自2003年8月1日起,工程技术、实验技术、图书资料、档案管理、编辑、翻译、卫生技术、幼儿园教师等8个系列的专业技术人员和学校工勤人员按本办法规定实行聘用制。
自2004年8月1日起,教学科研人员按本办法规定实行聘用制。
自2005年1月1日起,2002年12月31日以前任用现在岗的党政管理人员按本办法规定实行聘用制。
学校各级领导人员的任用,按干部管理权限和有关规定办理。
第四条校资产经营有限公司和校后勤集团及其下属各单位人员的聘用由校资产经营有限公司和校后勤集团制定实施办法,经学校批准后自主进行聘任。其中,原学校事业编制人员的聘任情况报学校人事处备案。
第三章聘用组织及其职责权限
第五条学校成立专业技术职务聘任委员会和职员聘任委员会(以下统一简称学校聘委会),分别负责全校教师及其他各类专业技术职务和职员的聘任工作。每个聘任委员会一般由9~13人组成,设主任1人、副主任2~3人。
学校专业技术职务聘任委员会由学校党政主要领导,分管人事、教学、科研工作的校领导,及相关职能部门的负责人等组成,主任由校长担任。
学校职员聘任委员会由学校党政主要领导、分管组织、人事、学生工作的校领导及相关职能部门的负责人等组成,主任由校长担任。
学校聘委会具体人选由校长办公会议研究确定。
第六条学校聘委会的主要职责:
,结合本校的实际,制定本校教职员工聘用制度和职务聘任的实施办法;审批各单位人员聘用和职务聘任的实施细则;
,自主设置本校各类各级职务岗位,组织实施职务聘任、考核和合同管理等工作;
、中级专业技术职务聘任人选,确定高级专业技术职务聘任人选;确定各级职员聘任人选。
第七条学校人事处是学校试行人员聘用、实施各类职务聘任和岗位聘任的具体办事机构,负责学校人员聘用、职务与岗位聘任、考核和合同管理等具体事宜及办理学校聘委会交办的其他事项。
第八条学校专业技术职务聘任委员会按一级学科和专业技术职务系列分