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综合性学习:以和为贵.doc

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文档介绍

文档介绍:综合性学****以和为贵
【教学目的】
1.学****中华“和"文化,理解其深化内涵和现实意义。
2.合作探究学****和”文化,理解古今“和”多样化的思想内涵。
3.弘扬中华传统美德,进步学生思想道德程度,促进个人、家庭和谐,构建和谐环是从,因此只能算是“小人同而不和",而不是“君子和而不同。”,,和是互相补充配合但不失去自我;同是完全一样没有自我。
,“和而不同"在当下又有什么意义呢?请同学们综合课前搜集的资料和组员们的理解来分享一下你们的观点和看法?
和而不同的现实意义表达在三个方面:(精品文档请下载)
一、用“和而不同”思想处理人际关系,就要“和人为善”,勇于听取不同意见,取人之长,补已之短,携手进步。(精品文档请下载)
二、用“和而不同”思想来指导政府工作,有利于科学决策和民主决策,能集思广益,群策群力,从而保证决策的科学性和可行性,防止决策的重大失误。(精品文档请下载)
三、在日常生活中,所谓“和而不同”,就是对上不盲目附和,能使决策更完善,对下能听取不同意见,这样就能使持不同意见的人和睦相处,互相商讨。
3、理解和讨论“和”多样化的思想内涵。
“和”的内涵是丰富的,随着经济社会的开展,咱们中国人对“和"的理解也在进一步地深化和拓展。古代经典中对“和"的思想的阐述也涉及多个方面。请各组将课前自行搜集的资料加以适当补充,理解“和"多样化的思想内涵。各组可以自行讨论、交流、互相补充.
例如,结合材料展示:从精神动力的角度发言;(精品文档请下载)
从崇高美德的角度发言;
从人性品质的角度发言;
从行政统治的角度发言.
三、寻“和”之用
1、学生展示课外搜集的有关“和为贵”的历史故事,现代故事,或身边的事,从中探寻“和为贵”的真谛。
“和”在我们中国传统文化中有着多样化的,丰富而又深邃的思想内涵。“和”的思想,用于调和人际关系,解决各种纠纷,可以概括为一句俗语即“以和为贵”。这是孔子弟子有假设的话,原文为“礼之用,和为贵"。历史上和日常生活中,我们大多将“和为贵”中的“和”理解为“和睦”“和气"“以和为贵”思想的故事呢?可以是历史故事,也可以是现代故事,?
例如: “将相和”的历史故事.
“球赛”的故事
“身边的事”
“六尺巷”的故事
总结:同学们,“和”和“同"内涵的考虑并不始于孔子,也不止于孔子.“和”不仅是君子的个人美德,更是天地之间最高、, 要做到和气待人,互相尊重,学会换位考虑、关注对方感受。这样,我们的生活才会和和美美。
2、各小组创作以
“和"为主题的宣传标语,小组展示最正确宣传标语,其它小组进展评价。
小结:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇."张英的打油诗,其实也可以看作是一那么诠释“和为贵”的精彩标语。我们平时也经常会看到各种各样的标语,它们对宣传主张、倡导行为、制造气氛有着特殊的作用。请同学们参考书本131页的五条例如标语,各小组每位同学创作至少一条以“和”为主题的宣传标语,既要有较强的针对性和一定的思想性,也要讲究语言,力求形式新颖、朗朗上口。写完之后,小组成员之间互相评改,