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“传承中华美德,争做美德小公民”主题班会
五年级 (1)班
时间:2015年3月27日
班会主题:弘扬中华传统美德,争做美德的小学生
活动目的:
1、通过礼貌用语“请”字的集体训练,培养学生文明礼貌的良好品德和习惯。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲美德守公德的好学生。
活动准备:
1、准备好写着“生活中各种不良习惯”的小黑板
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、教师准备《程门立雪》的故事。
4、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程 :
1、一学生讲《孔融让梨的故事》。
2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,美德礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲美德、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
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3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代美德礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲美德,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话美德,那么,现代美德礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常美德用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示:
互相查一查:
(1)班级里的小朋友有哪些不美德的举止?
(2)学校里,哪些小朋友不讲美德?
(3)家庭中会出现哪些不美德的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不美德的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
三、活动结束(希望寄语)
班主任:我们每个同学