文档介绍：大学生恋爱观与恋爱情况调查报告
高校生恋爱调查报告1
一、关于高校生恋爱现象的调查
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对于谈恋爱的目的，%的同学选择“找寻真爱”，26%的选择“积累阅历”;%的选华蜜的家庭。与此同时，我们发觉由此带来的消极影响也是非常明显和严峻的。不管怎样，我们都应相识到，高校生恋爱现象是正常的，不容回避，也无须视之为猛兽，高呼猛打，而应以一颗平常心看待，客观的分析产生的缘由。
(一)、高校生生理和心理的发展。高校生年龄一般在17至24岁之间，这个年龄界限按青年心理学划分，已跨过青春期并进入成年期，其生殖系统发育趋于成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验非常敏感。 满意性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在性意识发展到热恋阶段，***需求日益剧烈，前阶段弥散化的性冲动集中投射到选定的特别对象上。此时的高校生正由青春期的“异性疏远”走向青年期的“异性接近”， 出于性冲动的驱使，青年起先脱离群体化的***活动而单独约会。因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上，恋爱也就静默无声地潜入年轻人的心田。
(二)、 社会情感的需求。密切关系的须要在青年前期起先显露。这时的青年不再像儿童那样满意于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。高校生正处在这个发展快速的关口，有很多苦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发觉，假如没有一个可相互吐露心声的密切知己，日子将很难受。到了青年中、晚期，密切关系的须要进一步发展，此时的挚友已不仅仅是倾诉对象。人格的沟通，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入高校校内，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必需重新建立各种关系。苦恼、孤独、通过沟通完善自我等等多重目的使青年对密切关系的需求空前剧烈。密切关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年唯恐不会承认有比恋人更密切的人，而且恋人间的密切在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对密切关系的追求把孤独的高校生引向恋爱是极其自然的事。心理学家沙利文指出，密切关系和性冲动最终结合***类的情爱，“全部这些重要的相互联系的倾向……这在青年早期变成对密切关系、友情、认可、私下沟通的相同须要，以及以更精细的形式与一个异性建立恋爱关系的须要。
(三)、归属与听从的须要。归属和听从的须要是作为社会存在物的人最重要的须要之一。人从属于社会，总要归于某个群体，得到他人的承认。完全脱离社会，一段时间内不能与社会沟通的人也在自我相识中保持某种归属感。马斯洛把归属感和爱摆在一起，认为它是在平安须要之后的须要层次。由此可知其重要性。 归属须要促使高校生向群体认同。群体活动增加了男女青年的交往机会，对群体的共同归属(尤其是一些很小的群体)又增加了两人之间的人际吸引力，进一步的发展便可能导致恋爱。归属和听从也会使高校生干脆导向恋爱。因为恋爱双方是一个密切关系极强的小圈子。在恋爱中，恋人能感觉到自己属于另一个人，被另一个人爱抚关切的味道。两人共同共享全部的东西：财产、感情、隐私。恋爱能干脆满意归属和听从的须要。
(四)、高校生特性意识的增长。随着年龄的增长和接受信息量的激增，高校生自我意识快速崛起，这就扩大了他们思维活动的自由度。从老师、家长束缚下的中学生到自己独立支配生活的高校生，生活环境的大变迁又扩大了高校生行为活动的自由度。高校生的主体意识、特性意识日趋发展，他们不仅在校内内为今后立足社会而求知成材，也起先为今后建立家庭做打算。
(五)、群体性社会心理因素的影响。人的社会生活无时不受到诸多心理因素的影响，高校生恋爱也不例外。一是受从众心理的影响。高校生在共同的校内里学****生活和交往，加上思想观念的相像性，促使他们在恋爱问题上表现出明显的从众趋向。恋爱对象的出双入对常令他们艳羡和憧憬，在新奇心驱使下而跃跃欲试。看到恋爱的同学生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人劝慰，便萌发孤独感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在这种群体氛围的影响下，不少本不准备谈恋爱的，为表现自己并非无能，也盲目效仿，寻求异性挚友。二是受逆反心理影响。由于自我意识和独立意识的增加，高校生往往把学校关于提倡不谈恋爱的方针视为为“禁欲主义”，把师长的指引和规劝看作是“干涉内政”，把对他们进行恋爱与成材教化视作不信任，把对他们进行爱情与道德教化看作是思想僵化、封建保守，，种下的是不会开花结果的种子
(六)、社会环境、生存空间的推波助澜。随着社会的发展，高校生和社会有着日益广泛的联系，接受各种挑战和影响，对外开放政策使先进的科学技术引进来，西方腐朽思想和不健康的东西也大量涌入中国。描写青年恋爱的文艺作品比较多，影视作品也常出现情爱的画面，更有互