全国脱贫攻坚总结表彰大会心得体会范文5篇.docx

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全国脱贫攻坚总结表彰大会心得体会范文5篇
　　聚力扶贫攻坚，推动民生工程，扶贫攻坚，党心所向，民心所依。以下是我为您引荐全国脱贫攻坚总结表彰大会心得体会范文5篇。
　　全国脱贫攻坚总结表彰贫困，取得了举世瞩目的成就。
　　扶贫开发推动到今日这样的程度，重在精准，贵在精准，成败之举在于精准坚持精准扶贫、精准脱贫关键是要找准路子、构建好的体制机制、在精准推动上下实功，在精准施策上出实招、在精准落地上见实效，重点解决好扶持谁谁来扶怎么扶如何退的问题，消退贫困、改善民生、逐步实现共同富有，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。
　　全国脱贫攻坚总结表彰大会心得体会3
　　教育扶贫是斩断贫困代际传递的重要方式，其根本在于精神扶贫。它不是简洁的对扶助对象授之以鱼，更多的那么是授之以渔，引导受助者找寻造成贫困的根源，鼓舞他们树立变更落后面貌的思想，提高教育文化素养，变被动脱贫为主动致富。在这个过程中，教育的协助作用大于了脱贫的扶助效果。










　　但实际工作中，一些人对教育扶贫的理解失之偏颇，将教育扶贫形式化、外表化。为了追求短期政绩，给自己脸上贴金，往往采纳过节送礼、寒冬送衣、捐书捐物的方式，让受赠者感恩，外表上能解燃眉之急，立竿见影，实那么忽视了扶贫的根本在于激发贫困群众的内在动力。
　　为执行对小学生的教育扶贫，开学初，也农村贫困户按国家政策实行了免费，享受免书本和学费政策，教育扶贫工程的另一表现是对农村村建远程教育设备的投入和村建图书室的捐赠。远程教育设备的有效运用。但是，假如对投入的设备和捐赠的图书不能有效利用，而只在上级检查时拿出来做做样子，这样的投入不只造成物质上的奢侈，还给学生留下特别不好的印象。
　　还有一些地方，对贫困地区学校投入大量试验器材、图书资料，但由于学校教学人员的缺乏或学校硬件设施的缺乏，只能造成器材和资料的闲置。有的村小教学点专业老师缺乏，便由中心校指派老师走教；一些学校对不能正常入学的三残儿童实行送教上门，但对走教和送教的教师没有建立鼓励机制，教学人员只图完成任务，走教送教流于形式，校长在上级检查的时候面子有了，还可能被上级表扬有创新，但这样的扶贫没能从根本上解决农村遥远地区教育的贫困，这样的扶不能很好的将辅贯穿于扶贫过程，所起作用是很小的。










　　扶贫先扶志，扶志就是要让专业人员对他们悉心辅导，让贫困者树立脱贫致富的意识，驾驭脱贫致富的本事。它更不是面子工程，而要求我们真抓实干，只有思想上扶志，实力上扶智，才能使贫脱贫攻坚工作真正落到实处。
　　全国脱贫攻坚总结