文档介绍：小数大的比较
小数大小的比较
教材分析
教学过程
教学方法
教学内容
教学目标
教学重点、难点及关键
教材分析
《小数大小的比较》是西南师大版小学数学教材四年级下册第72页的例3。
这一知识点小数大的比较
小数大小的比较
教材分析
教学过程
教学方法
教学内容
教学目标
教学重点、难点及关键
教材分析
《小数大小的比较》是西南师大版小学数学教材四年级下册第72页的例3。
这一知识点包括三个层次的内容：①整数部分不相同的小数，先比较整数部分；②整数部分相同，十分位上的数不相同的小数，比较十分位上的数；③整数部分和十分位上的数都相同的小数，比较百分位上的数。
教学内容
教学目标
教学重点、难点及关键
教材分析
①知识与技能：通过观察、比较、推理等思维活动，理解和掌握小数大小比较的方法，会正确比较小数的大小，培养理解能力、判断能力、探究能力与合作意识；
②过程与方法：经历小数大小比较的过程，感受小数的大小，总结归纳出小数大小比较的方法；
③情感、态度与价值观：通过小组合作学****与自主探究活动，激发学生的学****兴趣，体验数学与生活的密切联系。
教学内容
教学目标
教学重点、难点及关键
教材分析
重点：小数大小比较的方法以及探究的过程
难点：小数部分位数不同的小数的大小比较
关键：要注重比较形式的多样化，要让学生
明确小数大小比较与整数大小比较的
联系与区别，知道小数的大小与小数
部分位数的多少无关。
教学方法
自主探究
合作交流
创设情境
实践创新
构建
参与主动
交流互动
实践活动
教学过程
课前活动，孕伏新知
创设情境，复****铺垫
自主探究，合作交流
巧设练****巩固提高
总结回顾，互相评价
教学过程
射箭游戏
请你认真记录自己投中的环数。
教学过程
涂色部分用小数表示是（ ），它里面有3个（ ）分之一和5个（ ）分之一。
涂色部分用小数表示是（ ），它里面有4个（ ）分之一，也就是（ ）个百分之一。
看图填一填
教学过程
我是第几名
请你仔细观察各小组的排名情况，看一看是否正确。
姓名
成绩
名次
第一组
姓名
成绩
名次
第二组
姓名
成绩
名次
第三组
姓名
成绩
名次
第四组
教学过程
哪一组最快
请你比较各小组排名次所用的时间，想一想，哪些小组分别获得一、二、三名？
第一名
第二名
第三名
组别
一
二
三
四
五
六
时间（秒）
教学过程
我来猜一猜
在运动会的跳远比赛中，小明、小军、小齐的成绩和名次如下表：
姓 名
小 明
小 军
小 齐
成 绩
名 次
第一名
第二名
第三名
小军的成绩可能是多少？请你猜一猜。
教学过程
我来辩一辩
你同意这种说法吗？说说你的理由。
小数大小比较与整数大小比较的方法完全一样，小数部分位数越多的小数就越大？
教学过程
我来摆一摆
请你用1、2、3三个数字及小数点，摆出几个小数，并按从小到大的顺序排列。
1
2
3
.
教学过程
谈一谈收获
，小结评比，总结方法。
，互相鼓励，共同进步。
谢谢各位
Thank you