教师 师德修养学习心得.doc

文档介绍：教师师德修养学****心得我做为一名教师,最近通过师德修养的学****感触颇深,我在学****后认为, 教师作为社会的一分子, 其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中; 而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质, 教师的素质又决定了教育的质量, 因而师德建设是教师队伍建设的核心。我在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师,决不会做到爱岗敬业; 一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师,决不会成为一名好教师, 更谈不上有高尚的师德。诚然, 教师的职业是平凡的, 教师的生活也是清苦的, 但是只要有着对教育事业深深的热爱, 认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的责任, 就会以教书育人为崇高的职责, 并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实, 兢兢业业, 不断提高自身素质, 完善自我, 在实践中实现自身的价值,实现人格的升华,具有高尚的师德修养,从而适应时代的要求,完成教书育人的重任。热爱学生是教师的美德, 是教育教学的前提。爱是教育的基础, 没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生, 爱护学生, 信任学生。只有尊重学生, 爱护学生, 信任学生, 才能建立一种平等、和谐的师生关系, 教育才富有实效, 才能培养出人格健全的学生。书中还说: 师爱是教育的灵魂, 是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱, 是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能, 爱别人的孩子是神圣。”严在该严处, 爱在细微处。”只有热爱学生的教师, 才能真正理解这句话的内涵, 并努力去实践。具备了这样的师爱, 就一定会在教学实践中满腔热忱, 真正与学生交流、交心, 建立良好的师生关系, 把学生有力地吸引到教学过程中来, 才能亲其师、信其道, 激发学生的学****热情, 实现教育的目标。同时, 在这爱的交流互动中, 教师的师德修养也会得到提升。