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实验总结
课程实****是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。学生通过《审计学》课程实验，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在实验时过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学****的精神。其实这也正应了 “实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握好这门课的知识。
通过本次简短的实****我对审计学的理论方法和工作流程的理解与认识大致如下：
审计环境及理论基础
了解审计首先应该从审计环境做起，只有充分掌握审计环境的信息，才能运用审计原理与方法做好审计工作。
注册会计师审计从形成到发展经历了详细审计阶段、资产负债表审计阶段、报表审计阶段、现代注册会计师审计阶段；
注册会计师审计是商品经济发展到一定阶段的产物，其产生的直接原因是财产所有权和经营权的分离；
注册会计师审计具有独立客观公正的特征；
审计按审计主体分为国家审计、内部审计、注册会计师审计；按目的内容分为财务报表审计、合规性审计、经营审计；
审计方法有账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计；
审计业务范围包括审计业务，如审查企业会计报表、验证企业资本，出具验资报告等，审阅业务，其他鉴证业务以及相关服务；
审计职业道德 诚信、独立性、客观和公正、专业的胜任能力和应有的关注、保密以及良好的职业行为；
对审计职业道德产生威胁的情况有：自身利益、自我评价、过度推介、密切关系以及外在压力等等。
审计基本原理
审计目标,财务报表审计的目标是对财务报表的下列方面发表审计意见：
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财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础（如企业会计准则等）的规定编制。
财务报表是否在所有重大方面公允反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量等。
2、审计前提：首先应签订审计业务约定书，在审计业务开始前，与被审单位就审计业务约定达成一致意见，避免双方对审计业务的理解产生分歧；
3、总体审计策略和具体审计计划
（1）总体审计策略用以确定审计范围、时间和方向，并指导制定具体审计计划。
（2）注册会计师应当针对总体审计策略中识别的不同事项，制定具体审计计划。
4、审计重要性：重要性是指被审计单位财务报表存在重大错报漏报的严重程度，这一程度在某一环境下可能会影响到财务报表使用者的判断和决策。
（1）如果一项错报单独或连同其它错报可能影响财务报表使用者依据财务报表作