垃圾分类总结 垃圾分类总结报告书.docx

文档介绍：
垃圾分类总结 垃圾分类总结报告书
　　开展垃圾分类的工作总结报告【1】
　我校于_月开展大力传播垃圾分类处理活动。我班师生踊跃响应并开展了以踊跃参加垃圾分类，缔造学校美丽环境活 　三、利用活动载体，深化环保行为。
　我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班老师每日进展检查，一周小结，表扬鼓舞。在世界环境日不失时机地举办爱护环境、美化校内专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境。










　垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要表达。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进展资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以造就幼儿环境爱护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建立一个绿色、和谐、漂亮、节约型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

　　开展垃圾分类的工作总结报告【3】
　我校在教育指导中心的领导下，师生同心同德、集思广益，在垃圾的分类活动中取得了不错的成果。现将该活动状况作如下总结。
　一、领导重视，健全机构制度，为创立垃圾分类供应了坚实的保障。
　垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导催促我校的垃圾分类工作，详细小组名单如下：










　垃圾分类领导小组
　组长： ___
　副组长：___
　主要组员：各班主任、各班科任教师
　领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经历，刚好反应相关工作的进度和实施状况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺当开展垃圾分类工作打下了坚实的根底。在开展垃圾分类进校内的过程中，我们还加强对该活动的监视管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建立和学校开展。
　二、大力传播，营造气氛
　为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进展垃圾分类学问的传播。金山小学的举措是：
　1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展以垃圾分类
　为主题的手抄报竞赛4、垃圾分类学问问答竞赛。5、学校少先队利用升旗仪式、传播栏，深化传播力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开展校外垃圾分类的实践活动。7、不定时进展班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。










　三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
　课堂是实施素养教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的传播活动，营造人人爱惜环境的气氛。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过小手牵大手的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参加创立活动，大大提高了广阔群众的参加率、重视率，形成了良好的垃圾分类传播气氛。
　我们校内内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进展检查，一周小结，表扬鼓舞。举办了屡次的垃圾分类回收学问传播活动，其中最突出的就是举办关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报竞赛，全校每个班级都参与活动。活动受到全体师生的欢送。
　四、垃圾分类工作中推行的问题
　1、师生垃圾分类的总体参加度还有待提高。2、来校垃圾回收的人