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运城护理职业学院实训教案
任课教师赵琳潇教研室主任刘萍学科部主任翟朝霞编写日期2014年4月_日: .
运城护理职业学院实训教案
任课教师赵琳潇教研室主任刘萍学科部主任翟朝霞编写日期2014年4月_日审批日期_年_月_日审批日期_年_月_日
授课题目
第十一章患者入院和出院的护理
第三节患者床单位的准备（备用床）
授课日期
2014年9月12日
学时数
4学时
授课班级
高护
使用教材
科学出版社主编兰华
教学资源
人民卫生出版社《护理学基础》、《基础护理实践指导》、多媒体课件铺床用物、理实一体实训室与模拟病房；
知识目标
掌握铺备用床目的、注意事项；
熟悉床单位与配套设施：
技能目标
能省时、节力地准备美观、耐用的备用床；
素质目标
通过对备用床铺床法的学习，培养护士整洁的观念、干练的工作作风。
重点
掌握铺备用床的操作流程和注意事项；
难点
铺大单折角的方法，大单、被套、床中线的对齐，套被套，铺床过程节力原则的运用。
教学策略
学生通过对出入院护理的学习，已了解病区接收患者时要准备床单位，结合学生自己所住床铺对患者床单位及设施进行演示讲解。教师在学生了解床单位的基础上，设置情景（接收新入院患者），随机选取一名同
学与教师一同完成本次实训操作。教师示教后，学生以小组为单位进行铺备用床的练习，相互指出操作中的优点与不足。教师在旁指导，引导纠正不足之处。
实施条件
要求具有模拟临床环境的理实一体教室与实训中心，完备的操作用物；学生以小组形式完成学习任务；
教师参与到学生的小组讨论中去，特别是决策和评价过程，在学生有困难时给予正确的引导，使之顺利的完成学习任务。
实训内容
第十一章患者入院和出院的护理第三节患者床单位的准备
一、患者床单位与设备
二、设置规格与要求
床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、大单、被套、橡胶单、中单、床旁桌、床旁椅、跨床桌实训设计及时间分配回顾上节
所学内容
导入新课
（10分钟）
问题引导：
患者进入病区后的初步护理工作有哪些？在实训模拟病房中结合实物对学生进行床单位及设备的讲解。
病床：长200cm、宽90cm、高60cm
床垫：长宽与床相同，厚10cm
床褥：长宽与床垫相同
大单：长
250cm,宽
180cm
棉胎：长
220cm,宽
160cm
被套：长
235cm,宽
170cm
枕芯：长
60cm,宽
40cm
枕套：长
75cm,宽
45cm
橡胶单：长85cm,宽65cm,两端各加白布40cm中单：长140cm,宽85cm三、铺床法
※（一）铺备用床法
创设情境
教师演示
（30分钟）
随机选取一名同学协助教师准备用物，向学生示教大单、被套、棉胎等折叠方法及用物排放顺序。
【目的】1•保持病室整洁、美观。
2•准备接收新患者
【评估】病床单位设备是否完好无损。
【计划