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好母亲事迹材料
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事迹材料是为了弘扬正气，表彰先进，推开工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字传播材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。
秦凤教师是一位好妈妈，是一位好老师，更是每位女性学****的楷模，她用深情营造出一片青翠的绿荫，用挚爱撑起一片蔚蓝的天空。
篇二：好母亲主要事迹材料
好母亲主要事迹材料
中国素以文明古国、礼仪之邦著称于世礼仪底蕴深厚对孩子的教育有着得天独厚的条件。然而在这个到处充塞着文明礼仪的大环境中我们经常会看到一些不良行为公共场所大声喧哗、顺手乱扔废弃物、买东西交款不排队、上公共汽车乱挤等。这些行为与文明社会的精神风貌相距千里但假如是发生在孩子身上根子就得从父母这里寻起。父母是孩子的第一任教师孩子与父母接触的时间最长父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响。
作为孩子的母亲我经常提示自己传承中华美德做文明礼仪表率。
在日常生活中，在孩子小的时候，我与家人共同自觉塑造文明礼貌的家庭身体力行的教育孩子从小将理解、懂礼貌遵守文明的行为标准以庄重大方的仪表随和可亲的仪容落落大方的语言给孩子做出了示范树立了典范。
俗话说没有规则不成方圆。为了把孩子造就成为懂规则之人我们从最简洁的站立坐姿、走路、说话教起订立一些规则告知她什么是好的行为什么是不好的行为经常提示她该怎样做不该怎样做。我们不打骂孩子不给孩子施加压力用爱心塑造孩子言行举止的每个细小方面在一点一滴的积累中使孩子渐渐领悟自己的社会角色逐步建立良好的行为和道德情感。
“良言一句三冬暖恶语伤人六月寒”。为了让孩子运用礼貌用语礼貌待人除了要求孩子说“请”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语外我们在家中先行示范给孩子做出典范。当她遗忘运用礼貌用语时我们就轻声提示反复订正。平日里我们会经常向孩子灌输有礼貌的孩子会受到大家的欢送并适时教孩子敬重长辈敬重教师见面主动问好。经过反反复复的磨合之后孩子运用礼貌用语的****惯就养成了。
带孩子外出玩耍时我们总是备几个塑料袋将孩子吃剩的东西及瓜果皮等短暂盛放起来再找时机扔到垃圾桶。孩子耳闻目睹从小便养成了不乱扔垃圾的好****惯。
引导孩子体会阅读的乐趣。要学好语文，就要多阅读不管是什么样的书，只要孩子喜爱。总是鼓舞她去接触。平常在家，也是孩子做作业我在一边看书。睡觉前我们娘俩也会看一会儿书。我从没有刻意去给孩子讲解书的内容但会鼓舞她多去看因为随着孩子阅读实力的提高每看一次都会有新的发觉从中更能体会到书的魅力。我觉得此时此刻学校要求孩子每天读一篇文章的要求就很好。读书不仅造就了孩子的阅读实力对于孩子的交际实力也是一种提高。
二是为了让孩子保持一颗和善心。教育孩子跟邻居们和谐相处见面就问一声好做一个讲礼貌的好孩子。有时在家也会跟孩子讲一会平凡话这一点我做的不是很好因为平常的语言环境不好我的平凡话不是很流利但这些孩子都不介意总是很谨慎的跟我沟通。其实孩子的要求不是很高一句表扬的话就让她很开心。
做为家长我觉得要教育好孩子很须要耐性更须要家长自身素养不断提高。此时此刻的孩子通过各种传播媒介承受了许多大人意想不到的教育。对于这些我首先做到了处惊不变当孩子有问题提出时我就很随意地说明给她听有时也会给孩子问的很惊慌。所以工作之余我就多看一些科普及家教方面的材料，借鉴一些做法与孩子同等沟通。我盼望孩子能在一个温馨和谐的环境中成长从小有一颗和善的心，保持欢乐的心情，能够笑着对待每一个人。
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