教学-中学生物教育改革.ppt

文档介绍：【中学生物相关资料】中学生物教育改革与发展蔡玉霞 PISA ? Programme for International Student Assessment ?国际学生评估项目生物新生物课程标准修订的情况 1、增加了有关生物课程性质的相关内容。 2、加强了基本概念和核心概念的体现。 3、在教学建议中增加了重视核心概念的学****4、评价建议中将评价内容和评价方式区分开。新修订的初中生物教材的特点 1、更能体现科学探究的思路与方法。 2、核心概念用黑体出现并辅以英文。 3、对动植物分类的呈现重新认识。 4、调整一些操作性差的实验和活动。加强概念教学是新课标的亮点 1、概念是在丰富的事例的基础上形成的。 2、形成概念的过程复杂的,是通过探究思维、推理等过程形成的。 3、探究的目的是最终获得核心概念。 4、概念的掌握是以概念的应用来检测的。新教材:培养学生基本点科学素养 1、增进对科学知识的理解(事实、概念、原理) 2、增进对科学过程和方法的理解。 3、增进对科学、技术、社会三者关系的理解。新教材:重视学生思维素质的发展 1、科学思维方法的教育(抽象、形象、直觉、经验) 2、科学哲学的教育(本体论、认识论、方法论) 3、自然哲学教育(生命的本质、价值、自然界的发展) 新教材:加强实践能力培养 1、科学实践能力的培养。 2、生命教育和生存能力的培养。 3、信息能力的培养。 4、技术实践能力的培养。 5、创造能力的培养。新教材:重视人文素质的提高 1、追求科学性与人文性的统一。 2、人文精神教育的重点(可持续发展、生物圈) 3、增强人文精神教育的时代性。 4、美育教育。