文档介绍：
幼儿园小班半日活动(huó dòng)方案13篇
幼儿园小班半日活动(huó dòng)方案13篇
幼儿园小班半日活动(huó dòng)方案1
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在
谈话活动：我喜欢吃的食物〔教师与幼儿共同交流〕
活动一：甜甜的糖果〔科学〕
设计意图：
前几天，王子谦小朋友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我随手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖，一边
快乐的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边〞。糖是小朋友常见的熟悉的，也是小朋友喜欢的。但孩子对糖的认识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的认识。根据这种情况，结合本班幼儿的特点。设计本次活动。
活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探索糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。
活动目标：
1、通过观察、品尝，探索糖果的外形、颜色、味道，开展幼儿的感知能力。并知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着翻开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
活动准备：
糖果〔形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等〕假设干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。
活动过程：
1、引导幼儿观察各种糖果。
〔1〕、幼儿与同伴交流自己带来的糖果
“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。〞〔幼儿互相介绍〕
〔2〕、观察糖果的种类，区别异同处。
“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？〞引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论〕
教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖。..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖。..
2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
〔1〕、“你们想不想来尝一尝这些糖果？〞〔想〕
“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？〞〔糖慢慢化了，没有了。..〕
(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦。你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？
〞〔好〕
活动二：甜甜的糖果〔手工〕
活动目标：
1、在观察、尝试的根底上，探索用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计糖纸。
2、学****使用铺助材料的方法。
活动准备：
1、实物：各种各样的糖。
2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山芋、萝卜等切成的各种形状的小块。
活动过程：
谈话〔回忆上节课的活动内容〕
〔1〕、“上一节课马老师给你们认识了什么？
〔2〕、你吃的是什么样子的糖
分别让幼儿答复，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。
幼儿园小班半日活动方案3
一、早接活动〔7：30~8：00〕
教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐〔8：05~8：30〕
教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生****惯，
观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动〔8：30~9：00〕
幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑
区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼