文档介绍：第二节 人生价值观
主讲：24号 王晶
成员：25号 王瑞平 26号 王伟
人生价值观
人生价值是道德实践和道德教育中的一个基本问题。正确认识人生的价值所涉及的各种问题，处理好实现人生价值观的矛盾和问题，对加强社第二节 人生价值观
主讲：24号 王晶
成员：25号 王瑞平 26号 王伟
人生价值观
人生价值是道德实践和道德教育中的一个基本问题。正确认识人生的价值所涉及的各种问题，处理好实现人生价值观的矛盾和问题，对加强社会主义精神文明和思想道德建设、对于伦理学履行其社会的使命、对青年的健康成长都有着重大的伦理意义和现实意义。这里的一个重要问题就是建立以社会主义、集体主义、爱国主义为核心的人生价值观。
一、价值与价值观
（一）价值的含义：现实的人同满足主体的某种需要的客体的属性之间的一种关系，是客体的属性满足主体的某种需要所具有的积极意义和作用，即客体对于主体的有用性。
“价值”是指事物的用途或积极意义。“价值”是一个关系范畴，它是一个反映主体对客体的肯定与否定关系的范畴。主体是指人类及一定社会的社会集团、个体成员。客体是相对于主体而言，是指自然界、人类社会和人类文化，包括自然物、物质财富、精神财富、社会制度以及相对主体而言的别人、集团、阶级、民族等。价值就是由主体的需要和客体的属性二者之间的关系构成的。
价值作为主客体的关系范畴，具有以下几个方面的特性：
第一，价值具有客观性。由客体属性和主体需要的客观性所决定。
第二，价值具有主体性。价值的主体性是指价值的特点直接同主体的需要相联系，如果没有主体的需要，自然物质只是一种“自在之物”。
第三，价值具有社会实践性。价值作为客体属性和主体需要之间的关系，是通过实践建立起来的。
第四，价值具有社会历史性。客体的属性及其对人类的用途，是人们在历史发展过程中，通过社会实践活动逐步揭示出来的。
（二）价值观及其作用：
价值观念：就是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念。
价值观的作用： 第一，价值观具有导向作用。
第二，价值观具有动力作用。
第三，价值观具有激励作用。
因此，必须树立正确的价值观。
二、人生价值观及其形成
含义：是人们对人生价值目标、意义及其行为价值取向和评价标准的基本观点和根本态度。反映了客体的人和社会行为与主体的人的物质或精神生活需要的肯定或否定的关系。如果客体的人的行为能满足主体的人的物质或精神生活需要，那就是有价值的，值得肯定的。否则就是无价值的或负价值的，应该否定的。
人生价值观的形成：
首先，人生价值观作为一种社会上层建筑的社会意识形式，是在一定社会历史条件下，由社会物质生活条件和社会关系决定的。
其次，人生价值观作为个体意识，作为特定个人对人生价值的主观意识和根本态度，是人们根据自身的需要，对自己的社会实践和实际生活过程的经验总结和主观认识。
最后，人生价值观是在世界观的指导下形成的。
三、树立正确人生价值观的意义
首先，树立正确的人生价值观有利于人们选择正确的人生方向和人生道路。
其次，树立正确的人生价值观有利于人们确立崇高的人生价值目标，全面提升自己。
最后，树立正确的人生价值观有利于人们自觉抵制各种错误人生观的侵蚀，走正人生道路。
历史上的人生价值观
中国封建社会以注重现实生活为人生价值的特征，与欧洲中世纪的人生价值观属于“出世”哲学不同，儒家学说代表的中国古代的人生价值观属于“入世哲学”，认为人生的价值在于“修身、齐家、治天下”。
人类历史上影响较为广泛的几种人生价值观
享乐主义：这种人生价值观从人的自然本性出发，认为人生的价值就在于个人的物质享受。
悲观厌世：这种人生价值观从人的自然本性出发，认为人生的价值就在于个人的物质享受。
积极进取： 这种价值观强调人生要有乐观积极的态度，不断开拓进取，有所作为。
人生价值观名人名言
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。—列夫·托尔斯泰 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—歌德 冬天已经到来，春天还会远吗？ —雪莱 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —奥斯特洛夫斯基 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —萧楚女 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的