文档介绍：18。《富饶的西沙群岛》教学设计
【教学设想】
,领略祖国山河的美丽富饶,激发对祖国的热爱.
2。，通过学生自评的形式，指导学生朗读西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分；第二，那里风景优美,物产丰富，是个得意的地方。
（二)学习第二自然段。
1。课件出示：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的,浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，互相交织着.
请大家自由朗读这句描写海水的句子.
：哪位同学能用朗读来表现海水的色彩?指名朗读，学生点评。
。
：（请同学看着电脑）大海应该是湛蓝的，然而西沙群岛一带海水显出-—(种种色彩)。
为什么会出现这么美丽的景象呢?（师一边用鼠标点图，一边引读）
因为——(海底有高耸的山崖,有低陷的峡谷,海水有深有浅），
所以——（从海面看,色彩也就不同了）。
(三）学习第三自然段。
1。指名朗读第三自然段。
。
课件展示：填空：海底有（ )、（ ）、( ）。
3。再读课文，看看这些物产有什么特点呢？
4。课文第三自然段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾,可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？（可以）像这样把几个不分先后、主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。
5。刚刚同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界,请你把在海底所看到的向同学们介绍一下.
6。指名朗读,师生评议。
7。课件引读：珊瑚有的像绽开的花朵(电脑出示图片）,有的像分枝的鹿角（电脑出示图片）,真是——生（各种形状）,海参浑身没有力气-—生(懒洋洋），大龙虾雄赳赳气昂昂的(电脑出示图片）-—生(威武).
：刚刚同学们带着老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界，其实在海中最多的还是鱼。
（四）学习第四自然段.
1。课件出示：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺，。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼.
2。指名朗读，师生评议。
，老师引读：快看，一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的——（全身布满彩色的条纹），有的-—(头上长着一簇红缨），有的（周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇），有的（眼睛圆溜溜的，身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆)……
:西沙群岛的鱼远远不止这些,太多啦！正像人们说的那样--各种各样的鱼，多得——（数不清）.正像人们说的那样，西沙群岛的海里,（一半是水，一半是鱼)。
5。“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话是什么意思呢？请看选择题。
课件出示选择题：
“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。"这句话的意思是:
（1）水和鱼正好各一半。（ ）
(2）水很多。