文档介绍：一、教材分析
二、教学目标
三、教学重点、难点
四、教法和学法
五、教学流程
六、板书设计
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
《细菌和真菌在自然界中的作用》是人教版八年级生物第五单元第五章第一节的内容。课程标准对
一、教材分析
二、教学目标
三、教学重点、难点
四、教法和学法
五、教学流程
六、板书设计
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
《细菌和真菌在自然界中的作用》是人教版八年级生物第五单元第五章第一节的内容。课程标准对本章的定位是“描述细菌和真菌与人类生活的关系”。本节的内容主要从 “细菌和真菌作为分解者参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物共生”这三个方面介绍其在自然界中的作用，直接或间接地影响着人类的生活，也为第二节《人类对细菌和真菌的利用》的学****打下基础。
一、教材地位和作用分析
①概括细菌和真菌在自然界中的三大作用：
②探究细菌和真菌在自然界的分解作用。
③运用所学的细菌和真菌的知识，列举他们对动植物及人类的影响。
二、教学目标：
1. 知识目标：
2. 能力目标：
3. 情感目标：
①通过观察，培养学生良 好的观察、分析、思考能力。
②通过辩论细菌和真菌对人类两方面的作用，培养学生辩证地看问题的能力。
①通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
②通过对致病菌的学****了解，对学生进行健康教育。
三、教学重点、难点
2、教学难点：
①细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环。（腐生）
②细菌和真菌在自然界中可引起动物和人患病。（寄生）
③熟悉并能辨别细菌和真菌的三种生活方式：腐生、寄生和共生。
①细菌和真菌在物质循环中的作用
②运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。
1、教学重点：
四、教法和学法
1、学 情 分 析：
八年级学生学****生物已有一年多的时间，已经掌握了一定的生物学基础知识。但是，第一，学生们已有的生物学知识，并不是按照分类系统来学****的，而是以生物与生物圈的关系为主线学****的；第二，对七年级上册书中涉及到的部分内容，学生已经出现了一定的遗忘。这些都会导致学生学****