文档介绍：教师管理制度
为保障我公司商学院教学工作的正常开展，加强教师管理，促进公司快速发
展，根据我公司教师管理工作实际情况，特制定如下教师管理条例：
第一章、聘用流程
一、制订教学计划前做到“三熟悉”：
1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；
2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；
3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其
他形式，了解学生各方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。
，教学计划必须根据各班实际
情况自行制订；要求要明确，措施要具体。
二、备课
1 天发送第二日上课 PPT，教师应及时备课，不备课不能上课。
、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于
动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程
资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、
难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、
练****作业布置、课后活动等环节）及教学后记。
，在落实学生主体学****地位、优化自主合作探究
学****方式、充分调动学生学****主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。
三、上课
，提前将课件拷至教学电脑。
，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或
任意调课。
“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、
改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，
促进全体学生的发展。
，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，
教态亲切自然，语言规范、简练、生动，演示操作熟练准确。
、准时下课，不影响学生课间休息。
，应在课堂上宣布，并告知学员完成时间，同时将作业任务发给
班主任由班主任发送学员 QQ 群中。
四、作业批改
，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时
进行评讲。
，对学生、对自己都要从严要求。
，作业在下次作业前要批改好，与学生见面。
，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不
同内容的作业。
，既要正确及时，又要收到实效。
五、考查考试
，作为平时成绩的一项依据。
、掌握的情况，力争当堂巩固。
，其他时间考核练****由教师自行安排。
，不得事先暗示、透露考题