文档介绍：1
《夜书所见》
教材分析
《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷,
由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故土和童年
的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之
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《夜书所见》
教材分析
《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷,
由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故土和童年
的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。
教学目的
【知识和才能目的】
1、认识“促、忆、异”等10个生字；
2、正确、流利、有感情地朗读古诗；
3、学****借助注释理解诗意，体会诗歌的感情，激发和培养学生学****古诗的兴趣。
【过程和方法目的】
学生朗读感悟，合作探究。
【情感态度价值观目的】
教学重难点
体会诗人对家乡的思念和对美妙生活的向往。
【教学重点】
正确、流利、有感情地朗读古诗,体会诗中的感情。
【教学难点】
3
体会诗人对家乡的思念和对美妙生活的向往.
课前准备
1、课文朗读磁带、古筝乐曲；
2、学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读背背；
3、课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。
一、以旧引新，激趣导入:
1、秋天是一个美妙的季节,还记得我们学****过哪些写秋天的诗?（引导学生回忆苏李白的《静夜思》）你还知道哪些有关秋天的古诗？
2、老师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁,有一年秋天，他分开家乡，单独在外，一天黄昏，他外出漫步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？板书课题,理解“书”的意思。
3、作者简介:叶绍翁,。祖籍建安（今福建建瓯)，叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最正确，如《游园不值》： “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。"历来为人们所传诵。
4、课文背景：江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，，,还有儿童点着灯,，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
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二、课文讲解：
1、注释：
（1)萧萧：风声。梧：梧桐树。
(2)客情:旅客思乡之情。
（3）挑:捉。促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
（4）篱落：篱笆.
2、试想作者内心活动是怎样的？
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他突然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
3、自由读：
（1）引导学生借助课后注释或结合插图理解字词意思，划出不理解的词语.
（2），一起解决问题，老师重点点拨理解“动客情"的意思。(一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。）
4、听课文朗读磁带:
（1）边听边在脑海中浮现画面，说说你看到了一幅怎样的情景?
（2）指名描