文档介绍：湖南省普通高中学业水平考试要点解读
生物
湖南省普通高中学业水平考试大纲专家组编写
二○○九年二月
目录
必修1
第1章走近细胞………………………………………………………………1
第2章组成细胞的分子………………………………………………………5
第3章细胞的基本结构………………………………………………………10
第4章细胞的物质输入和输出………………………………………………14
第5章细胞的能量供应和利用………………………………………………19
第6章细胞的生命历程………………………………………………………25
模块检测卷…………………………………………………………………… 30
必修2
第1章遗传因子的发现………………………………………………………36
第2章基因和染色体的关系…………………………………………………40
第3章基因的本质……………………………………………………………45
第4章基因的表达……………………………………………………………50
第5章基因突变及其他变异…………………………………………………54
第6章从杂交育种到基因工程………………………………………………58
第7章现代生物进化理论……………………………………………………61
模块检测卷…………………………………………………………………… 64
必修3
第1章人体的内环境与稳态…………………………………………………70
第2章动物和人体生命活动的调节…………………………………………74
第3章植物的激素调节………………………………………………………80
第4章种群和群落……………………………………………………………84
第5章生态系统及其稳定性…………………………………………………88
第6章生态环境的保护………………………………………………………92
模块检测卷…………………………………………………………………… 95
综合检测卷…………………………………………………………………… 101
湖南省普通高中学业水平考试要点解读·生物
生物(必修1)
第1章走近细胞
学习目标
节次
学习目标
。
。
。
。
。
,比较不同细胞的异同点。
、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。
要点解读
一、比较原核与真核细胞
项目
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核
无成形的细胞核,无核膜,无核仁,无染色体
有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质
有核糖体
有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡
生物类群
细菌、蓝藻、支原体等
真菌、植物、动物等
二、生命系统的结构层次
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细
胞
学
说
(二)从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点:
科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。
科学发现的过程离不开技术的支持。
科学发现需要理性思维和实验的结合。
科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
三、细胞学说
(一)主要内容:
四、总结
除病毒等少数生物以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是地球上最基本的生命系统。
学法指导
显微镜习题的解题策略
(一)放大倍数的含义
放大倍数也称放大率。物像的大小对物体大小的比例叫显微镜的放大倍数。放大倍数=目镜倍数
×物镜倍数。该放大倍数指的是长度或宽度,而不是面积和体积。
(二)放大倍数与视野范围大小的关系
视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。视野的大小与放大倍数成反比,即放大倍数越大视野越小,看到的标本范围越小。
(三)放大倍数与视野亮度的关系
在光源一定的情况下,视野的亮度与放大倍数成反比,即放大倍数越大视野亮度越暗。
(四)镜头长度与放大倍数的关系
物镜镜头长度与放大倍数成正比;目镜镜头长度与放大倍数成反比。
(五)视野中污点位置判断
视野中出现污点,污点可能在目镜、物镜或装片上,其它位置的污点在视野里是看不到的。判断方法“移动法”即:分别移动目镜、物镜、玻片,污点跟着动,说明污点分别在目镜上、物镜、玻片上。如移动目镜,污点不动,则排除污点在目镜上,只可能在物镜或玻片上,利用同样的方法,最后确定污点的位置。
(六)物像移动与标本移动的关系
因