文档介绍：人美版三年级上册美术教学计划 人美版三年级
上册美术三篇教案精选
人美版三年级上册美术
【三篇】教案精选
【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提
高学生自己解
誉，并为红领巾不断增光添彩。
【篇二】
和蓝色的画
备课时间：授课时间：
教学目标：
1．通过联系生活实际，以及以、蓝色为主的美术作品的展示，使学生感受和
认识这两种颜色，增强对色彩学****的兴趣，并在此基础上进一步认识到它们使画面
构成的艺术效果。
2．试着采用各种不同的和蓝色，分别画出以为主的画和以蓝色为主的画。
重点：认识和感知、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。
难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。
学****材料：课件，图片，各种颜色的水彩笔、油画棒。
教学过程：
一、复****导入
师：同学们看一下，大家身上衣服，桌上摆的文具都有漂亮的色彩，大家来说说，你的周围都有什么颜色。
生：国旗是红色，窗帘是绿色
师：这些色彩起了很重要的作用，让我们的生活多姿多彩。刚才大家说了不少颜色，其中有咱们刚学过的三原色，是哪三种颜色？
生：红色，蓝色，。
师：我们上一节课一起学****了红色的画，了解了红色的画带给我们的感受，
并画了红色的画，我们这节课再来学另两种颜色的画：和蓝色的画。 ( 板书课题 ) 二、主题探究
活动一：生活中的和蓝色。
师：咱们的生活中，有什么事物是和蓝色的，可以吧你带来的物品或搜集的图片给大家看看。
生：（出示物品或图片）
向日葵是的，菊花是的，秋天的树叶是的，玉米是的 天空是蓝色的，海水是蓝色的，晚上是蓝色的
活动二：和蓝色带给我们的感觉。
师：现在请同学们闭上眼睛，听老师描述：“在一个寒冷的冬天的夜里 , 一个可怜的小女孩儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角 , 她的衣服非常单薄 , 寒风吹得她瑟瑟发
抖 , 但她不敢回家 , 因为她没有卖掉一根火柴 . 她想象着对面窗里温暖的火炉 , 丰盛的晚餐
小朋友们如果让你用画面来表现上面的情节 , 你用什么颜色来表现寒冷的冬夜 ?
又用哪些颜色来表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢 ?
生：（讨论）
1、用蓝色来表现寒冷的冬夜，用表现室内温暖的火炉和灯光。
2、根据欣赏的图片体会到：蓝色给人寒冷，安静的感觉；给人温暖、明亮的
感觉。
活动三：欣赏和蓝色的画，体会不同黄 / 蓝色及背景的对比。
师：和蓝色给我们你不同的感觉，接下来我们来看看画家和同学们画的和蓝
色的画。大家注意观察画面，画面中只有一种或蓝色吗 ?
生： 1、一幅画面中，有各种深浅不同的或蓝色。比如 , 有桔黄，深黄，浅
黄，柠檬黄，荧光黄，土黄。蓝色有浅蓝，深蓝，钴蓝色等。
2、背景主要以或蓝色为主，其他事物用同类颜色搭配合理，有深浅对比，突
出主要形象。
师：你打算用或蓝色画一幅什么画呢？
生： 我打算用各种画一幅秋天玉米丰收图； 我打算用各种蓝色画海底世界
三、创作实践
作业要求：以和蓝色为主，分别画两幅画，体验和蓝色带给你的不同感觉。
教师辅导要点：
1、画面主体和背景深浅的对比关系。
2、同类色之间的深浅对比。
3、构图要饱满。
四、作品展评
1、把自己的作品介绍给大家。
2、有什么优点、缺点，改进意见。
3、这节课你有什么收获。
五、课后拓展
搜集其他颜色为主的图片，试着创作一幅以这种颜色为主的画，看看这种颜色带给你什么样的感觉。
【篇三】
身边的设计艺术
备课时间：授课时间：
教学目标：
认知：感受身边物品的设计，发现设计的艺术美感。
技能：学会欣赏身边的设计艺术的方法，并表达出自己的感受。
情感：感受设计的美，激发美化生活的愿望。
创造：设计造型新颖，具有个性的生活用品。
教学重点：
学生学会欣赏身边的设计用品，并从造型、色彩、功能上进行评述。
教学难点：
1、体验设计中的色彩、造型、材质给人们的不同美感。
2、提高学生的设计意识，大胆尝试设计。
方法和思想与一般美术创作都要从技能技巧，而电脑美术允许使用各种图片
资料作为基础进行创作，可以不考虑美术的一些技能技巧，独特新奇的想象非常重
要。