文档介绍：
导师带徒个人年度工作总结
做好工作总结，升华工作内容，让工作清楚明白，使得工作进展顺当进行。《导师带徒个人年度工作总结》是为大家打算的，希望对大家有帮助。
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在实践中，我们项目部依据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选取的原则，实行帮教的方式，大力开展“导师带徒”活动，有效地促进了不同层次青年管理人员的成长成才。项目部总工依据各个岗位上的人才状况，有意识地促成岗位上的新同志与水平高、素养好、阅历丰富的老同志结成师徒对子，有针对性地提高徒弟的岗位技能。
4、抓活动延长，丰富“导师带徒”活动
在开展师徒帮教的同时，项目部还选取有效载体，开展丰富多样的青年学习活动，融“导师带徒”于绘声绘色的活动之中。这些活动是“导师带徒”活动的补充延长，使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。活动中既有理论方面的探讨，又有提高岗位技能的日常培训，还有结合碾压混凝土生产一线的实践活动。
5、抓经费投入，保证“导师带徒”持续开展。
为进一步提高师徒的理论和业务水平，项目部坚持“缺什么，补什么”的原则，拨必需经费购置专业书籍，还实行走出去、请进来的方法，加强技术沟通和专业技术培训，专心为他们创建良好的学习环境。一年来，项目部先后选派名青年骨干脱产或非脱产读本科、专科等专业学安培训;在技术、质量、平安管理和贯标等方面邀请专家、老师傅来授课，先后举办专业技术讲座期，有多人次参与了这些活动，极大地促进了青年管理人员技能素养的提高。
三、导师带徒在项目部所起到的作用
“导师带徒”活动的开展，有助于刚走出校门的青年学生尽快完成主角的转换，快速适应新的工作岗位，并将自己所学的理论学问应用于实践当中。比如新来的学生在此次“导师带徒”活动中，跟着业务骨干学习常态混凝土施工方面的学问，他不懂就问，细致看图纸，不断地跑现场，处理问题的潜力也得到不断提高。说：“参与""""导师带徒""""活动以来，在师傅的教育下，有较快的进步，师傅结合施工现场进行详细的技术指导，教方法、教阅历，这是书本上所学不到的，从而使自己把书本上的理论融汇到详细工作中，起到了事半功倍的效果”。我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒岗，现已初步构成了师傅倾心教，徒弟仔细学的比学赶帮氛围。“导师带徒”活动调动了广阔青年学学问、钻业务、练本事的专心性，他们从这项活动中尝到了甜头，得到了好处，进步很快。此刻项目部多数青年业余时间都把精力放在完成师傅支配的学习工作任务上。
四、存在问题
一差是有些作业队、班组没有仔细开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也遗忘了师徒职责，各行其是。有的连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。二差是没有检查考核，落实职责差。由于初次开展此项工作，有些作业队、班组缺乏阅历，但是主要是我们没有进行深化的指导和检查，使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了专心性和主动性，没有更好地发觉培育更多的青年人才。三差是人员变动大，活动成效差。虽然首批确立的对中，涌现出来了一些优秀分子，但是胜利的比例太低，与指挥部的期望相去甚远。这都须要我们在今后的工作中加以克服和改善。
透过项目部不断为青年职工带给熬炼成才的环境，各种途径充溢他们的技术管理学问，找寻各种机会熬炼他们的工作技能，为青年技术人员成长打下了良好的基础。今后，我们围绕制度创新、礼貌建立、提升企业形象等方面进行全面规划，结合生产实际须要，从思想品德、工作作风、业务水平上