文档介绍：人物刻画之法初探
———--—-小说阅读专题训练（二）
教学目的:
(1）回忆小说的有关知识点。
（2）掌握小说刻画人物性格的方法，理解人物形象。
（3)理解小说中人物类考题形式及答题技巧。
教学过程:
活动行！像我这岁数,明年过年还不一定有我没我……快把饭端上来，饿了,别管好歹，热乎就行。”老伴端上饭来说：“他爹，你这一去一天，连口饭不舍得吃，也总该给自己买顶帽子呀!你看你耳朵都冻啥样了,以后还怎么出门干活儿？好容易过个年，你也该给自己买瓶酒喝
吧。”老伴的眼泪落了下来,泪珠很大，很沉，一滴，一滴……老汉瞪着眼睛说：“你哭啥哭！我想给自己买帽子的，可咱那大葱没人买,我也就没钱买了。不过不要紧，你放
心，柱子今天也去赶年集了，他会给我买瓶酒喝的！”“你说给他了？”老伴问。（A)老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说?好容易过个年哩！"
⑦正说着，柱子来了，没有提酒，手里拿着两把葱。进门就看见了鲜亮的羽绒服、锃亮的黑皮鞋和那光辉万丈的坤表,满脸欢欣鼓舞.“这些东西给谁买的？"柱子问。老伴说:“还能给谁？你爹给你们买的!你们赶集买啥了？”柱子说：“手里没钱能买啥？就买了套家庭影院,花了几千块!”老伴盯着柱子：(B）“_________________ ”柱子说：“没有啊！喝酒有啥好？上了年纪的人，喝多了伤身体。”
⑧屋里静极了,爹不说话，娘不说话，柱子也不说话……
⑨坐了一会儿,柱子站起身：“娘,我走了，我先把爹给我们买的东西拿回去，叫桂花看看。”老伴跟到门口
把两把葱塞回柱子怀里：“你把葱拿回去，我们家有!”柱子说：“娘,别啊，这是桂花叫我送来的，她说爹把葱卖了你们就没了……”
⑩老伴说：“拿走!”
⑪柱子说：“留下吧，留下吧，好容易过个年哩！”
⑫老伴把脚一跺:“叫你拿走就拿走！”
⑬“娘，你急什么，等下我们一家三口还来吃饭哩."
⑭窗外，大雪已纷纷扬扬……
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一次年集，承载着两代人的新年梦想：
老汉的梦想：________________，___________________;
儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年。
作者借助父子间的强烈反差,表达了_________________ _____
__________________________________________________.
，答复下面的问题。
（1）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第⑥段画线句。
老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！”
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（2）下面a、b两句，如选择一句填入第⑦段画线处，你认为哪一句的表达效果好，请说明理由。
a。你就没买瓶酒？ ……就没买瓶酒？
选________理由：___________________________________
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⑭段的作用。
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4。请根据你对文章内容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老汉家过年的情景。
要求：①人物的性格特点要符合原文；②至少用2种人物描写的方法；③语言简洁、连接、得体。
年三十晚上,柱子一家来了，_____________________________ _
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